特色班级文化创设方案

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1、四年级特色班级文化建设方案班级精神：文明、自信、团结、奋进一个班级就是一个小家，我们要努力经营这个小家，让每一个孩子感到家的温馨。丰富班级文化，可以更好地展现学生的生活，增强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造和谐安静的学习氛围，让班级成为每一个学生温暖的家园。一、  建设目标：1、彰显“阳光·书香”文化特质2、呈现学生健康快乐成长的轨迹3、创设学生素质展示的平台二、具体内容：班级名称：阳光之家（四年级）班训：我努力、我进步、我自信、我成功班歌：种太阳班级特色：古诗文诵读班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更

2、好！奋斗目标：读健康有益之书，做奋发向上之人班主任寄语：在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新，一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！三、班级文化建设方案（一）班级文化理念班级标语是“四个学会”：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。（二）室内外文化建设精心布置班级室内外文化环境，潜移默化中渗透赏识教育。具体如下：1.教室内：①前黑板正上方张贴班风，前黑板右侧为公告栏：张贴课程表、时间表、活动表及其它通知等。②后黑板中队主题活动角主题

3、文化板块设计思路：a学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事、好书推荐等b学生风貌展示版块内容：校园生活剪影、班级管理故事；学生获奖展示。c养成教育、安全知识等。④评比栏：雏鹰争星台，呈现学生综合素质。⑤征集图书，设立图书角，安排图书管理员，做好图书登记。⑥建立了阳光丛林之家，让孩子们带来的花草能有一个小小的家，享受到孩子们阳光般的照顾。⑦左右侧墙壁张贴学校和班级的各种规章制度，名人故事。⑧设立卫生角。2、教室外左侧悬挂班级标志牌，包含班主任及照片、班训、班级目标、班主任寄语，彰显班级特色；右侧备挂优秀中队流动红旗，展示

4、常规检查成果。（三）班级文化活动1、每两周读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。2、诗文朗诵比赛，使学生在经典文化中受到美的熏陶。3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，保持积极乐观的心的心态。4、赏识同学，树立一个榜样，做有准绳，学有目标。（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。1、桌凳摆放整齐2、地面整洁3、物品摆放有序4、门窗干净明亮四、加强管理三必须1.必须加强班主任管理。班主任在管理中应眼观六路，耳听八方，勤下班级，通过深入观察，掌握学生的特点、心理，从而采取灵活多样的方法“对症下药”。2.

5、必须加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生自己管理自己，自己教育自己。3.必须加强学生自我管理。学生由于年龄小，自我约束能力差，做小动作、聊天、搞恶作剧等时有发生。为此，班主任可以从三个方面着手：（1）让学生学习《小学生行为规范》、《课堂常规》和班级管理制度，要求学生熟记并付诸实践，做到“知”“行”统一。（2）引导学生进行自我反思。每两周要求学生进行一次自我小结，班会上自我陈述哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己

6、的努力方向。（3）量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。总之，创特色班级文化就要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们四年级班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。特色班级文化建设方案平阴县夏沟小学四年级班主任：王秀芹2012年9月