范丽君——昌盛的秦汉文化

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1、课程标准：了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权导致的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。第17课昌盛的秦汉文化（二）【导入】我们一起来回顾一下，上节课我们主要从科技、医学方面学习的，今天我们继续从宗教、史学、医学方面来探讨昌盛的秦汉文化。（板书学习框架：宗教、史学、医学）。【新课讲授】（图片：如来佛、太上老君）这都是我们耳熟能详的《西游记》当中的人物，我想问问大家，如来和太上老君是不是一个宗教的？生：如来是佛教、太上老君是道

2、教。教师：大家想一想，你所看过的《西游记》中你印象最深的道教的一个场面？生：炼丹、五庄观。师：那么佛教和道教有什么不同之处？咱们一起来看本节课的学习目标。一、知道佛教的传入和道教兴起的简要史实及其影响。二、了解《史记》的体例、历史地位，学习司马迁严谨、坚韧和勤奋的作风。三、提升艺术鉴赏能力，树立保护和开发我国世界文化遗产的意识。派别发源地创立者时间主要教义佛教道教在完成这个表格过程中你有什么疑问，不懂得地方?生：佛教的创立者是谁？一、佛教的传入和道教的兴起佛教：当今世界三大宗教之一发源地：创教时间：公元前六

3、世纪创始人：乔达摩·悉达多教师：佛教是当今世界三大宗教之一，这是他的地位。那么其他两大宗教是？生：基督教和伊斯兰教。师：我想问一下佛教的发源地是哪里？生:古印度师：创教时间是公元前六世纪，也就是我国的春秋末期。创始人是乔达摩·悉达多，也就是我们说的如来。关于乔达摩·悉达多创教的故事，我给大家简单介绍一下，乔达摩是古印度一个小国的王子，有一天他出游的时候遇到一群出殡的人，他突然感觉到人的一生无论贫富贵贱，都无法逃脱死亡，但是他坚信世间一定有一样东西是可以超越死亡的，所以后来他连王位都不要了，放弃了荣华富贵，终

4、于七年以后他在菩提树下大彻大悟，后来也就创立了佛教，那佛教是何时传入我国的呢？生：西汉末年。师：我想问问大家它是怎么传过来的？生：丝绸之路。师：很好。大家是根据上节课学习的内容。古印度先传到西域，然后再经过河西走廊，传到中原。咱有一句俗语叫“外来的和尚会念经”，那么佛教传入中国，它念的是什么经？它带来的是什么样的教义？“教义”也就是说它宣传的是什么样的思想？以至于在咱们国家，上至帝王下至黎民百姓都信它，供奉它？它的教义是什么？有哪位同学找到了？生：按照佛教的说法，人死后能够转生来世。人的今生如果能够忍受苦难

5、，虔诚的信佛，来世就可以得到幸福。PPT:为什么佛教能在我国广泛的传播，甚至得到统治者的支持？与佛教宣传的哪些思想有关？u来世说：转世投胎、忍受苦难、虔诚信佛、来世幸福u因果说u消除欲望u积德行善u忍耐顺从——西方极乐世界（教师解释）佛教有一个来世说。我们平常说的十八层地狱、六道轮回，都是佛教的说法。已经深入到文化传统中。还有因果说，因果报应，中了因肯定要结果，有因必有果。还有消除欲望、积德行善，忍耐顺从。最终就是对死亡的探讨，说人死后并不一个恐怖的事，而是超脱了，到达了一个西方极乐世界，在那里永远没有生老

6、病死的循环。这就是佛教带来的一些说法。生活中你觉得佛教对我们的文化有什么影响？我先给大家举个例子。这个是佛教的佛珠，对我们现在影响，演变成了人们的首饰，在一般的小商品店儿，早市夜市，路边小摊都能见到，并不是信佛的人才带。其他的影响，谁还能举些例子？生：武术（少林寺）、建筑、佛塔（大雁塔、小雁塔）、医药。师（归纳）：一、佛教建筑、音乐、绘画：白马寺、少林寺、五台山、龙门石窟、莫高窟。二、佛教题材的文学：中国魔神小说——《西游记》（清·罗贯中）注意《西游记》是元末明初的作品，罗贯中是太原人。三、佛教语言：大千世

7、界、放下屠刀、回头是岸、无事不登三宝殿、临时抱佛脚。（图：白马寺）关于白马佛经的故事，预习过课文应该知道，课文导入框的内容，东汉明帝梦见一个高大的金人从西方飞来，第二天他问朝臣金人是什么，朝臣说是西方的神，称为佛。于是明帝派人去西域求佛，回来时请了两位西域高僧，并在洛阳建立白马寺。（图片：我国佛教四大名山）（过渡）师：当外来的佛教在中国生根并迅速传播之时，我国有一支土生土长的宗教在东汉末年破土而出，是什么呀？生：道教。师：对，道教。（图：青城山太上老君）相传青城山就是道教的发源地。也被尊为道教圣地。那么这位

8、是谁啊？生：太上老君。师：他是道教的什么呀？生：教主，创始人……师：到底是教主还是创始人？我们先来对照佛教的内容，从课本上找答案，完成表格。师:谁能总结一下佛教和道家的不同之处？生：……师：为什么佛教和道教都受到了统治者的推崇和大力推广？生：对封建国家统治有利。师：这个表格中还有一个小问题？也回到刚才我们的问题。说道教的创始人是张陵，那么张陵为什么不封自己为太上老君?为什么要把老子神化了呢？（ppt老子神化为太上