语言文字运用第一章轮换考点

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1、轮换考点　终身学问识字始——识记并正确书写现代常用规范汉字1．(2011·江苏)下列各组成语中，没有错别字的一组是(　　)A．归根结底　　旁征博引　　莫衷一是　　舐犊情深B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田答案　A解析　B项卷—券。C项拙—绌。D项咳—刻。2．(2006·江苏)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)A．抵牾　　划时代　　彬彬有理　　崭露头角B．宣泄破天荒戎马倥偬蛊惑人心C．凑合泊来品重整旗鼓食不果腹D．愿景万户侯滥竽充数声名雀起答案　B解析　A项彬彬有理—彬彬有礼。B项泊来品—舶来品

2、。D项声名雀起—声名鹊起。3．(2005·江苏)下列各句中没有错别字的一句是(　　)A．联合国维和部队进驻后，这一地区箭拔弩张的局势才得以缓和，冲突双方终于坐到了谈判桌前。B．没有经过周密的调查研究，就贸然作判断下结论，那么，这种判断和结论是很难站得住脚的。C．在竞选过程中，采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法，是非常可耻的。D．事故发生后，他迅速赶赴现场坐阵指挥，直到被困井下的矿工全都脱离危险才离开。答案　B解析　A项箭—剑。C项拢—笼。D项阵—镇。4．(2004·江苏)下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．晦涩　待价而估　荼毒生灵　差之毫厘，谬以千里B．杜撰

3、杀一儆百欲盖弥彰胜不娇，败不馁C．斑驳集腋成裘毛骨悚然欲加之罪，何患无辞D．端祥轻歌曼舞焕然一新玉不琢，不成器答案　C解析　A项估—沽。B项娇—骄。D项祥—详。1．“识记并正确书写现代常用规范汉字”这一考点的主要考查点是什么？答案　主要考查汉字书写的正确和规范。高考设题考查的主要是错别字中的别字。2．江苏卷在这一考点上有怎样的命题特点和考查趋势？答案　江苏卷字形考查有直接和间接两种形式。直接设题考查，同其他省市一样，知识点上以同音字、形似字为主，主要考查“三常”字(常见字、常用字、常易混字)，范围大致是国家语委公布的《现代汉语常用字表》中的3500个常用和次常用字。从201

4、1年江苏高考字形题看，江苏卷更注重对成语中易错字的考查。间接考查主要放在名句默写、作文错别字扣分制中。最近几年江苏卷一直采用间接考查的形式，不大直接设题考查，仅在2011年出现过单独设题考查形式，应该说，字形只是一个轮考点，而且是一个较冷的轮考点。一、了解出现错别字的原因指出下面的错别字并改正1．音同音近字①精典　　　　　精改为经②刻划　　　　　划改为画③合盘托出　　　合改为和④要言不繁　　　繁改为烦⑤计日成功　　　成改为程⑥出奇致胜　　　致改为制2．形似字①纂夺　　　　　纂改为篡②针贬　　　　　贬改为砭③寒喧　　　　　喧改为暄④对薄公堂　　　薄改为簿⑤草管人命　　　管改为

5、菅⑥待价而估　　　估改为沽⑦百尺杆头　　　杆改为竿3．义近字①良晨美景　　　晨改为辰②阴谋鬼计　　　鬼改为诡③再接再励　　　励改为厉④一口同声　　　一改为异⑤破斧沉舟　　　斧改为釜⑥滥芋充数　　　芋改为竽⑦责无旁代　　　代改为贷4．规范字①编者案　　　　案改为按②源源本本　　　源源改为原原③秀外惠中　　　惠改为慧④义无返顾　　　返改为反⑤百废具兴　　　具改为俱知识储备　产生别字的原因①因音同音近而产生的别字。生活中大量的别字大都因此而起，是高考考查重点之一。②因字形相似相近而产生的别字。这种情况较为普遍，也是高考考查重点。③因不解字义而产生的别字。汉字的形体与其意义有一定的

6、联系，因不了解这一关联性而写成别字的情况，为数不少。如把“原形毕露”的“毕”写成“必”，殊不知，该成语的意思是原形“完全暴露”，不是“一定暴露”。④因不解规范而产生的别字。原先一个词语写法不止一种，国家语委先后出台了两次“异形词整理表”，对此作出了规范。规范有三种形式：a．多种写法归为一种。如“毕恭毕敬”中的“毕”，不再是“毕”与“必”通用了。b．部分词语多种写法都允许。如“详(翔)实”“莫名(明)其妙”。c．部分词语多种写法已作“分工”。如“账”与“帐”原本通用，现规范为：“账”用于货币与货物出入的记载、债务等，如“账本”“报账”；“帐”专表用布、纱、绸子等制成的遮蔽物，

7、如“蚊帐”“帐篷”。二、掌握辨析字形的方法指出下列词语或句中的错别字，并思考辨析的方法①穷且益艰(艰—坚，出自《滕王阁序》，溯源法)②爱屋及鸟(鸟—乌，形辨法＋义辨法)③鞭辟入理(理—里，往深处析，义辨法)④独挡一面(挡—当，非“挡住”，而是“担当”，义辨法)⑤各行其事(事—是，义辨法)⑥唇枪舌箭(箭—剑，舌如剑，锋利，义辨法)⑦风蚀残年(蚀—烛，形辨法)⑧不惴冒昧(惴—揣，是“chuǎi”非“zhuì”，音辨法)⑨叱诧风云(诧—咤，对举法/义辨法)⑩省吃简用(简—俭，对举法)⑪柳岸花明(岸—暗，对举法)⑫黔驴计穷