孝昌县实验小学岗位设置管理实施办法

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1、孝昌县实验小学岗位设置管理实施办法孝昌县实验小学岗位设置管理实施办法为了深化事业单位人事制度改革，做好我校岗位设置管理实施工作，根据《孝昌县事业单位岗位设置管理实施办法》（孝昌办发〔XX〕5号）和《孝昌县义务教育学校岗位设置管理指导意见》的要求，结合学校工作实际情况，制定本实施办法。一、适用范我校是经过县机构编制部门批准设立承担义务教育的小学，按规定要实施岗位设置管理。经县组织、人事以及劳动部门办理手续的正式在册工人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，这次都应纳入岗位设置管理范二、岗位的类别设置学校分为管理岗

2、位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。根据小学义务教育的特点，义务教育学校的专业岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位。教师岗位指具有教育教学工作职责和相应教师资格与教育教学能力水平要求的专业技术岗位；其他专业技术岗位主要包括实验图书资料、财会、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作的专业技术岗位。工勤技能岗

3、位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。工勤技能岗位的设置要适应提高操作维护技能、提升服务水平要求，满足义务教育学校业务工作的需要。根据小学义务教育学校的社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等因素，综合确定小学教师岗位占岗位总量的比例一般不低于90%,管理岗位、其他专业技术岗位和工勤技能岗位一般不超过10%。三、岗位等级设置学校管理岗位分为二个等级，即九级和十级，分别对应现行的科员和办事员。学校专业技术岗位分为6个等级。中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个

4、等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级，其中十三级是员级岗位。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。中级岗位八级、九级、十级之间的结构比例为3:4:3，初级岗位十一级、十二级之间的比例为5:5。要严格控制八级专业技术岗位其中。首次岗位设置时，八级、九级岗位分别控制在中级专业技术岗位总数的15%、20%以内；十一级岗位控制在助理级专业技术岗位总量的25%以内。工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为四个等级，即二至五级。普通工岗位不分等级。二级、三级岗位占工勤技能岗位总量的比例分别为5

5、%、20%o由于学校工作需要，需设3个特设岗位。特设岗位按现行规定对应专业技术七级岗位，在完成工作任务后，按照管理权限予以核销。四、专业技术岗位名称及岗位等级学校教师岗位名称：小学高级教师一级岗位、小学高级教师二级岗位、小学高级教师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；小学一级教师一级岗位、小学一级教师二级岗位分别对应十一级、十二级专业技术岗位；小学二级教师岗位对应十三级专业技术岗位。五、岗位基本条件各类岗位的基本条件：（1）遵守宪法和法律；（2）具有良好的品行、师德师风和职业道德，爱岗敬业，具有团结协作精神；（3）岗位所需

6、的专业、能力或技能条件；（4）适应岗位要求的身体条件。（5）具有岗位所需的其它条件。管理岗位（职员）一般应具有中专以上文化程度，其中九级职员岗位一般应具有大学专科以上文化程度。九级职员岗位在下一级职员岗位上工作三年以上。义务教育学校实行职业资格准入控制，其专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习敬业爱岗，团结协作，严于律己。小学高级一级岗位一般应符合下列条件之

7、一：（1）获得国家部委或省委、省政府表彰的骨干教师或先进工作者人选中具有小学高级专业技术职务任职资格的人员；（2）在教育教学、教科研领域取得显著成就，为促进我县教育事业发展、社会进步做出重大贡献具有小学高级专业技术职务任职资格的人员；（3）业内公认的具有小学高级专业技术职务任职资格的人员。小学高级二级岗位基本条件：（1）获得市级表彰的骨干教师、学科带头人、先进工作者人选中具有小学高级专业技术职务任职资格的人员;(2)在教育教学一线，主动承担教研课题表现突出并取得一定成绩的骨干教师具有小学高级专业技术职务任职资格的人员；(3)业

8、内有一定影响的具有小学高级专业技术职务任职资格的人员。。工勤技能岗位二级、三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过技师、高级工、中级工技术等级考核。学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为工勤技能技术工五级岗位。五、岗位