在xx年度全市职业教育工作会议上讲话

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1、在XX年度全市职业教育工作会议上讲话同志们：今天，我们召开全市职教年度工作会议，表彰XX年度职教工作先进单位和先进个人，在此，向获奖单位和个人表示祝贺！**局长总结XX年职教工作，对XX年职教工作作了部署，我完全同意，希望大家认真抓好落实。下面，我强调三点意见。一、肯定成绩，找出差距，进一步增强抓好职业教育的责任感XX年是我市职业教育继续快速发展的一年。在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统认真落实科学发展观，不断加大工作力度，狠抓各项工作落实，职业教育取得较好成绩。职业学校连续两年超额完成省教育厅下达的

2、扩招任务，职普比例达到1:1.1;不断挖掘现有潜力，整合教育资源，为顺利完成扩招任务提供了资源保障；加强基础能力建设，有7所学校的重点专业和7所学校的实训基地分别被列入国债资金支持项目和国家重点扶持项目；坚持以就业为导向，积极推行校企合作、产学研结合、订单培养等人才培养模式，深化教育教学改革，教育质量不断提高；积极开展各类技能型、实用型人才培训，今年达到62人次，有力地促进了经济发展和新农村建设。成绩的取得，是市委、市政府正确领导的结果，是职业教育战线各级领导和广大教职员工共同努力的结果。在肯定成绩的同时，

3、我们也要清醒地看到，与经济社会发展需求相比，我市职业教育发展仍然存在不少差距和不足，主要体现在：一是一些地方领导仍然对发展职业教育认识不高，重视不够，仍然存在“重普通教育轻职业教育，重知识轻技能”的问题，特别指出的是，我们的一些教育行政管理部门的主要领导对职业教育重视不够，措施不力，职业教育发展缓慢。二是职业教育资源仍然不足，完成XX年扩招任务工作难度依然很大，整合教育资源依然是今后一个时期的艰巨任务。三是职业学校基础能力建设亟待加强，教育教学改革仍需进一步深化，办学质量有待进一歩士日1*疋问。XX年是职业

4、教育发展的关键一年，也是职业教育大幅扩招的最后一年。温家宝总理在全国人大十届五次全会上明确指出：“要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，这是一项重大变革和历史任务”。我们要充分认识发展职业教育的重要性和紧迫性，切实增强发展责任感和使命感，要紧紧把握发展机遇，努力创新发展思路，不断促进职业教育快速发展。二、突出重点，抓住关键，努力实现职业教育的新发关于XX年的全市职业教育工作，立水局长已经部署。今天还下发了多个文件，希望各地各学校要结合自身实际，开拓性开展工作。今年，全市职业教育

5、工作要重点在三方面工作上下功夫：（一）以完成扩招任务为目标，在推进教育结构调整扩大职业学校招生规模上下功夫今年是职业教育连续三年大幅扩招的最后一年。我市要在XX年扩招1.9万人的基础上，再扩招7000人，职普比例达到1:1,这是一项十分艰巨的任务。两年以来，通过采取扩建、兼并、租赁、职教中心退出普通高中教育等多种措施，各县（市）、区、各学校不断加大教育资源整合的力度，深入挖掘现有教育资源，确保了扩招任务的完成继续完成今年的矿招任务，面临的困难仍然是职业教育资源不足问题，解决的办法依然是挖潜和整合教育资源。挖

6、潜即现有职业学校特别是优质职业学校要充分利用优势专业的招生优势，采取扩建、兼并、租赁等方式，扩大发展空间，扩大办学规模。整合即结合中小学布局调整，整合教育资源，推动一些学校转型，扩充职业教育资源。职教中心要逐歩退出普通高中教育，还其职业教育的本来面目综合高中要加大职业教育招生和分流力度，提高职业教育类学生的比重，重点学校要停办综合高中。按照省教育厅要求，有综合高中班的学校不能审批重点学校，没有取消综合高中班的重点学校要取消重点学校称号，不能享受贫困生助学金政策待遇。今年，我市1所学校就因违反上述规定，没有通

7、过重点学校的审批。要特别重视并扶持民办职业教育发展，帮助他们做大做强，扩大办学规模。今年的招生任务已经分解到各县（市）、区和学校，各地、各学校一定要高度重视，尽早谋划。要进一步严格高中段教育招生计划，严肃招生纪律。进一步改革职业学校招生方式，增强职业学校招生吸引力。要建立明确的工作责任制，加大督导考核力度，确保顺利完成招生任务。（二）以提高办学实力为基础，努力在职业教育基础能力建设上下功夫加强职业教育基础能力建设，是改善职业学校办学条件、大力提升职业教育办学实力的重要措施。要继续实施“四个计划”。市教育局制

8、定了四个“计划”、一个《意见》和一个《标准》等6个文件，均以《征求意见稿》的名义引发给大家，希望大家提出意见。各地、各学校要认真研究文件要求，结合学校发展实际，积极参与到各类学校创建活动中来。要通过创建活动，促进学校硬件建设，建设高标准实训基地，加快骨干专业建设。要积极争取上级扶持资金，加快学校发展，提升学校办学实力。要积极实施中等职业学校教师素质提高计划，做好教师培训工作，尤其是要加强“双师型”教师队伍建设，通