实验小学教学楼建设工程可行性研究报告

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1、目录第一章总论11.1项目名称及承办单位11.2可行性研究报告编制单位11.3项目申请报告编制依据和范围11.4项目概况21.5规划预期目标21.6项目建设地点31.7环境保护31.8项目实施进度31.9总投资及资金筹措31.10主要技术经济指标31.11研究结论与建设4第二章项目背景及建设的必要性52.1项目建设背景52.2全国中小学校舍安全工程的实施102.3校舍安全工程的目标和主要任务112.4项目建设的必要性13第三章可利用条件和政策分析163.1可利用条件163.2政策分析18第四章建设规模与建设方案304.1建设地点304.2建设

2、规模304.3规划设计依据304.4建设方案334.5排水36第五章节能方案与环境影响保护385.1节能385.2节水395.3环境保护40第六章劳动安全、卫生与消防426.1劳动安全、卫生与消防安全设计的依据和执行的相关标准426.2安全卫生措施426.3消防设施42第七章项目实施进度安排447.1项目实施内容447.2项目实施进度安排44第八章 项目招投标468.1建设项目招标范围及招标组织形式468.2投标、开标、评标和中标程序468.3评标委员会的人员组成和资质要求47第九章投资估算与校安工程优惠政策499.1工程概况499.2编制依

3、据499.3建设投资估算499.4投资计划与资金筹措方式509.5省政府关于校安工程优惠政策51第十章结论与建议5210.1结论5210.2建议52第一章总论1.1项目名称及承办单位1.1.1项目名称XXX实验小学教学楼建设工程1.1.2项目承办单位概况承办单位:XXX实验小学法定代表人:联系电话:机构类型:事业法人经营范围:实施小学义务教育,促进基础教育发展。1.2可行性研究报告编制单位河南XXX工程管理有限公司资质证书编号:工咨丙XXXXXXXXXX1.3项目申请报告编制依据和范围1.3.1项目申请报告编制依据(1)《国务院关于进一步加强

4、农村教育工作的决定》(2)《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)(3)《全国中小学危房改造工程专项资金管理办法》(危改办[2001]4号)(4)《全国中小学危房改造工程实施管理办法》(5)《农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》(财教[2006]6号)(6)《关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(豫政[2006]22号)45第一章总论1.1项目名称及承办单位1.1.1项目名称XXX实验小学教学楼建设工程1.1.2项目承办单位概况承办单位:XXX实验小学法定代表人:联系电话:机构类型:事业法

5、人经营范围:实施小学义务教育,促进基础教育发展。1.2可行性研究报告编制单位河南XXX工程管理有限公司资质证书编号:工咨丙XXXXXXXXXX1.3项目申请报告编制依据和范围1.3.1项目申请报告编制依据(1)《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》(2)《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发[2005]43号)(3)《全国中小学危房改造工程专项资金管理办法》(危改办[2001]4号)(4)《全国中小学危房改造工程实施管理办法》(5)《农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》(财教[2006]6号)(6)《关于深化农

6、村义务教育经费保障机制改革的通知》(豫政[2006]22号)45(7)《河南省农村中小学校舍维修改造专项资金管理暂行办法》(8)河南省人民政府关于进一步加强河南省中小学校舍安全工程实施工作的通知豫政〔2010〕77号(9)《鹤壁市中小学校舍安全工程领导小组办公室关于印发鹤壁市中小学校舍安全工程实施方案的通知》(鹤校安办〔2009〕3号)(10)《XXX教育发展三年行动计划(2011-2013)》(XXX政{2010}48号(11)项目建设单位提供的有关技术资料及设计基础数据1.3.2项目申请报告研究范围我公司受项目业主委托,对于XXX实验小学

7、危房改造即教学楼建设工程进行可行性研究并提出报告。主要内容包括:项目提出的背景及建设的必要性、建设地址选定、工程定位及目标、建设规模及主要建设内容、建设方案及公用工程、投资估算及资金筹措、效益分析等,以期为项目的决策提供可靠依据。保质保量完成工程建设,及时投入使用,尽快发挥项目应有的社会及经济效益。1.4项目概况项目位于XXX中心城区实验小学院内,占地约3971.47平方米,鹤壁市XXX实验小学教学楼拟占地面积500㎡,属原址重建,已拆除001号教学楼1栋,拆除面积1816㎡,新建教学楼1栋,新建面积1500㎡,三层框架结构,设计标准为抗震防

8、烈Ⅷ级;项目总投资160万元。规划建设12个教室,用于学生实践活动的语音室、图书室、音乐室等9个,用于教学辅助的教导处、教师办公室、校长办公室共6个,可满足近450

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