2018西南大学网络与继续教育学院美学与人生1145附答案

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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号：姓名：层次：专升本类别：网教专业：数学教育2016年5月课程名称【编号】：美学与人生　【1145】　A卷题号一二三四五总分评卷人得分（横线以下为答题区）一、单项选择题1、C2、D3、B4、B5、A6、A7、C8、C9、A10、B11、A12、D13、D14、C15、C16、C17、C18、B19、B20、B二、论述题1、怎样理解美学上“崇高”的内涵？结合一些艺术作品谈谈你的理解。答：生活中，人们常把伟大、高尚，甚至带有神圣意味的精神品格称为崇高。在美学中，崇高的含义更加丰富、深远。崇高作为

2、审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越。引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。在审美意象的形式构成上，崇高往往具有粗犷博大的感性形态，如巍巍泰山、滔滔长江、滚滚黄河等。在审美体验上，崇高往往给人以心灵的震撼。在人生精神上，崇高总是给人强烈鼓舞，引人赞叹，催人奋进。崇高这个概念早在古罗马时就出现了，但真正把它作为一个审美范畴进行研究应推十八世纪英国美学家柏克。他把崇高作为与美对立的审美范畴，从外在形式与

3、内在心理情绪两个方面进行比较，提出了崇高特点。凡是能引起人的恐惧的东西，如晦暗与朦胧，空虚与孤独，黑河与沉寂等，都是构成崇高的因素。崇高的对象往往是无法驾驭的力量，具有庞大的体积，粗犷的形式，强硬的直线，坚实笨重的形式特征。这些对象使主题感到痛苦、危险与恐惧，对主体的生命造成威胁，引起人的“自我保全”的本能反应，当人从心里发出这危险与痛苦不能加害自己时，就是崇高感。康德在其《判断力的批判》中专章分析崇高，提出崇高对象的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限大、无比有力和无法把握，这些丢人有巨大威胁的对象是人难以抗拒的。人的感官与想

4、象都不能把这样的对象作为整体来把握，因此是对象否定主体。崇高作为审美形态，最为主要的是它是一种对立和冲突的审美体验。崇高是一个现对弱小却代表正义与善的主体与强大的敌对势力奋斗抗争的过程，通过这种奋斗与抗争展示人的精神与力量。因此，崇高是人的精神与力量的动态展示。崇高的价值载体首先是体现这种冲突与抗争过程的艺术作品。我曾经看过一部影片《董存瑞》，这是一部老片子，在中国，董存瑞炸碉堡这个战例可以说无人不知、无人不晓。当年董存瑞同志牺牲之后，上级授予他战斗英雄称号。可是鲜为人知的事情是董存瑞牺牲时很年轻，年仅19岁，搁在现在可能还是大一新生

5、呢，但董存瑞还是炸了碉堡，他把生的希望给了战友，他用年仅19岁的生命，书写了他对信仰，以及对信念的理解。任谁都会不由自主的竖起大拇指高声赞扬他，敬佩他。这不是就是我们所要找的崇高吗？为了共产主义事业，为了新中国的解放事业，董存瑞毫不犹豫的拉响了炸药包，他的这种崇高的精神是我们需要的精神，是值得我们学习的精神，给我们后人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越。引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界，影响和鼓舞着一代又一代的中国少年儿童健康成长。三、小作文1、结合现实生活中的一些审美现象，谈谈你

6、认为什么是美？答：自古人们就开始研究美，对于美的定义已经是一个历史的过程，因为美感对于任何一个有意识的人来说都并不陌生，但对于美究竟是什么，却似乎总是无法找到一个确切的答案。看了书听了才知道，原来美真的是一个难解之谜，关于美也产生了不少分歧。给美定义的想法似乎比审美过程更具有诱惑力，这就象人类可以见到上帝的愿望比信仰上帝更强烈，只是这种愿望因为一直无法实现而淡忘。而美却并不如此，因为我们都察觉到美的存在，却不象上帝那样若有若无、若隐若现，美的感受是如此地真切就象乞力马扎罗山上的雪。在谈对于美的认识之前，先来看看哲人眼中美的：先讨论古希

7、腊哲学对美的理解，柏拉图的美学与其哲学一样是基于理念论的，美的理念（存在）是美的具体事物（感性存在）之所以美的惟一和根本原因。肯定和谐是美的基本特征，认为不仅艺术，一切合理的完善的和美的事物，都象音乐一样达到内部各种倾向、力量的和谐。还有一个希腊修辞学家郎吉弩斯提出了另一个美学范畴——崇高。《论崇高》“从生命一开始，大自然就向我们人类心灵里灌注进去一种不可克服的永恒的爱，即对于凡是真正伟大的，比我们自己更神圣的东西的爱。”认为艺术应具有崇高的风格，作者须有“伟大的心灵”，崇高不是别的，正是“伟大心灵的回声”。笛卡尔在《第一哲学沉思录》

8、中提出-3-“我思故我在”的著名命题，认为“美和愉快的都不过是我们的判断和对象之间的一种关系”。休谟认为对于美决定性东西还在于“人性本来的构造”、“习俗”或者“偶然的心情”，审美活动“用心情借来的色彩去渲染一切的自然事物