秋天的落叶说课稿

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1、秋天的落叶（说课稿）一、说教材（一）简介教材本课以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起同学对“盛秋“的回忆。要求同学了解秋天“落叶”的自然现象，掌握书签的基本特征，进行书签的设计与装饰变化，通过设计秋叶形的书签，感受秋天多彩的丰收季节。（二）教学目标1、知识与技能：①了解秋天“落叶”的自然现象。②掌握叶形书签的基本特征，进行装饰。2、过程与方法：①在欣赏讨论中，了解秋天“落叶”的自然现象。②研讨书签的设计方法，拓展设计思路。③在创作表示中，提高审美设计能力。3、情感、态度、价值观：对秋天的落叶自然现象发生兴趣，激发同学热爱大自然的情怀。（三）教学重点、难点

2、1、重点：掌握叶形书签的基本特征，进行装饰变化。2、难点：①能设计适合叶形书签的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观”的书签。二、说教法三年级的学生已经具备基本的简单图形设计能力与动手能力，所以我采用一下教学法来培养学生的审美趣味，激发学生的创作与想象能力。1.比较法通过比较，直观不同的叶子形状，可以发现叶子的色彩与外形特点。2.演示法通过演示更明了书签的制作步骤，更能激发学生动手制作的兴趣。三、教学过程（一）、创设情境，导入课题。1、出示“落叶图”。2、创设问题：①这是哪个季节？从哪里看出来？秋天②秋天的落叶为什么会飘落下来？为什么会变黄和红呢？树木脱去叶子，需要

3、的水分就少了，开始冬眠了。那是因为秋天气温下降，一些叶子的叶绿素被破坏，产生了红色素，变成红色。3、渗透科学知识，解释叶子变黄，变红和落下来的原因。（二）、探究活动。（书签的要素和制作步骤）。1、落叶可以用来干什么？书签2.那么我们先来观察一组叶子的图片，大家来分析一下这些叶子有什么特点呢？生答：对称、颜色鲜艳3.展示各种书签作品给学生欣赏，在欣赏讨论中研讨书签的设计方法：①翻开书本31页，小组讨论：A你喜欢哪一幅？为什么？B书签的设计方法？②同学汇报，教师相机小结：A外形;B图案；C色彩；D彩带。4.那么我们就一起来制作一个自己喜欢的书签吧。制作书签的步骤：（1

4、）勾勒书签外形并剪下。（2）添加花纹和色彩写上祝福语。（3）剪出打孔系绳。（三）、发明表示。（设计制作书签）1、作业：设计一枚实用的、美观的叶形书签，图案要适合外形。2、同学分组制作书签。3、教师辅导同学完成。（四）、作品评价。1、展示有代表性的同学作品，同学进行自评与他评；2、在作品评价中研讨好书签的规范；①外形美观；②图案丰富；③色彩艳丽；④彩带精美。3、了解书签的作用。（五）、课后延伸。落叶还可以制作成什么？（叶脉书签、拼贴画……）