xx幼儿园2015年度工作总结

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1、XX幼儿园2015年度工作总结XX幼儿园2015年度工作总结XX幼儿园2015年度工作总结XX幼儿园2015年度工作总结  一年来,在教育局的正确领导和业务部门具体指导下,我园根据教育局的总体工作目标,在全体教职工的共同努力下,不断强化内部管理,实施“以人为本”的人性化管理模式,努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。具体总结如下:  一、抓好教师的思想素质  组织教师有针对性的进行政治和业务学习,进一步更新广大教师的观念,从而使大家在思想上达到了共识。深入学习《纲要》、《指南》以及《吉林省学前教育条例》、《吉林省幼儿园设置管理办法》等内容,加

2、强教师理论休养和思想修养。发挥骨干的先锋模范作用,加强教师的师德、师风,树立良好的自身形象,努力做好本职工作,树立全局意识,服务意识和奉献意识。  二、抓好业务培训,提高教师的业务素质  (一)抓好业务领导和教师教学基本功大练兵活动。本学年,我园通过自练、培训、师徒结伴、验收四项基本原则相结合的形式,开展了业务领导和教师教学基本功大练兵活动。十一月初份,我园进行了业务领导和教师基本功验收活动,分别为理论测试、硬笔书法、电子琴三项评比,教师基本功在原有的水平上大大的提高,都取得了优异的成绩,并将成绩记入期末达标考核中。十二月上旬,我园中班张华教师参

3、加了市教育局组织《幼儿园教师进行基本功大练兵考核验收》活动,各项基本功都取得了优异的成绩。  (二)本学期,结合进修学校的教研活动。组织教师开展健康教学活动,教师自选活动内容,教师互听互评,园长专业点评,通过评选、观摩与研讨,使广大教师对健康教学活动有一个更深入的了解,能够基本了解或掌握各种健康教学活动的基本教学模式,提高了全体教师的教学水平。十月末,我园张坤、王丹老师参加了进修学校开展的洮南市幼儿园教师“健康领域教育活动精品课”评比活动,分别获得一、二等奖;十二月初,张坤老师参加了洮南市幼儿园教师“健康领域教育活动精品课”观摩活动;同时,业务领

4、导参加现场教学活动评课,分别获一、二等奖及指导奖;业务园长在《白城市首届幼教教研员、园长听评课评比活动》中,获二等奖。  (三)为了全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,提高了幼儿教师观察、评价幼儿能力,有效满足儿童学习与发展的需求,提高了教师理论和写作水平。窦红梅老师撰写的“观察记录”案例在白城市幼儿教师“观察记录”案例征集评比活动中,获一等奖。窦红梅老师在全市幼儿园”给孩子适宜的爱”主题征文活动中的征文《特别的爱 给特别的你》获得二等奖。  (四)抓好教师的业务理论学习,积极开展教育教学研究活动,提高课堂教学水平。本学期,在参与式教研中

5、尝试了“观察——解读——反思”三位一体的园本教研形式,全体教师平等参与、集体交流、互相启发激励,共同设计方案、共同反思、评课,营造一个良好的园本教研氛围;全体一线教师参加了市进修学校、“一幼”研培基地组织的园本研修活动,效果很好,也向同行学习了好的做法,在整个过程中促进了教师的专业成长。  (五)加强学习,促使教师形成了良好的学风。本学期,我们为教师提供了参加省、地、市各级培训的机会,促使教师提高了业务能力和水平。八月份中旬,全园教师参加市教育局组织“洮南市首届亿童杯魅力教师精训营”活动。十月中旬,陈维卓、王艳芳参加“国培计划—高校与项目县合作项

6、目”培训;十一月中旬,王丹参加“国培计划—吉林省幼儿园“转岗教师”培训;陈维卓、梁秀杰参加“白城市学校食堂管理和从业人员”培训;张华、王艳芳参加“洮南市级骨干教师进行提高”培训;十二月初,于群参加“国培计划”名师工作坊第一期坊员集中培训;窦红梅、李红老师在“国培计划—吉林省农村幼儿园教师信息技术应用提升培训中,被评为优秀学员。  (六)在教育科研上,组织教师参与理论研究,实践探索、应用尝试,不断总结经验。本学期我园在“十二五”规划重点课题中,申报的省级课题有四项已分别结题。张华老师申报2016年度小课题《幼儿园中班开展礼仪教育的实践研究》,正在进

7、行中。  三、抓好幼儿园教育活动  (一)抓好常规教学和特色活动。本学期,以推门课的形式业务领导随时深入班级听课,发现问题及时与老师沟通交换意见,使教育教学达到良好的教育效果。我园还注重抓好特色活动,继续开展了趣味阅读、舞蹈、创意美劳、英语特色活动。十二月末,第二幼儿园“庆新年金猴纳福”家园同乐联欢会活动中,幼儿表演了丰富多彩的节目,如大合唱、英语律动、师幼礼仪表演、三句半、舞蹈、情景表演、才艺展示、亲子互动三部分,深受家长和领导的好评。  (二)为了贯彻落实市教育局关于“幼儿园园长指导教师设计开展半日活动竞赛”相关文件要求,我园结合6月5日世界

8、环境日,提高师生环境保护意识。开展了环保教育主题“爱无限  绿无边”半日活动,加深幼儿的环保意识,教育幼儿人人都来爱环境,从自己做起,从

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