发扬老区红色精神促进教育稳步发展

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1、发扬老区红色精神促进教育稳步发展——南雄市油山镇申报广东省教育强镇自评报告巍巍油山下,悠悠古道旁,坐落着一个风景优美、人杰地灵的乡镇——油山镇。近年来,我镇党委、政府大力弘扬中央苏区、红色革命老区精神,深入贯彻落实科学发展观,全面深入实施“科教兴镇”战略,紧紧抓住创建省教育强镇这个契机,全面实施素质教育,积极营造尊师重教的氛围,大力推进全镇教育事业的发展,努力建造和谐、幸福新油山。以办人民满意教育为目标,以深化教育体制改革为动力,以促进教育均衡发展和提高教育质量水平为重点,以优化教育环境资源、加大教育硬件软件投入。并建立“公平完善、科学合理

2、、有效运作、特色鲜明”的教育体系,举全镇之力,聚全民之智,扎实推进创建广东省教育强镇各项工作。现将我镇创建广东省教育强镇工作的自评情况报告如下:一、基本概况油山镇位于南雄东北部30公里,地处南雄市、江西大余县和江西信丰县三县(市)结合部。东与乌迳镇相邻,南与黄坑镇交界,西与邓坊镇接壤,北与江西大余的池江镇为邻。全镇总面积160.4平方公里,其中耕地面积37860亩,山林面积212368亩。农业是全镇的主导产业,我镇坚持“以农为主,科技兴农”17为原则,全力推进全镇经济社会健康发展。我镇蕴藏丰富的水利、竹木、石材、林业、矿产等自然资源。农业主

3、要以种植水稻、花生、西瓜、烟草、香菇为主,林业以生产毛竹、白果、杉、松等经济林为主。油山镇是光荣传统的红色革命老区,有鲜明的地方特色、浓厚的文化底蕴和乡土气息。土地革命战争时期、抗日战争时期和解放战争时期,油山都是革命根据地。著名的南雄县苏维埃政府遗址位于油山镇上朔村,建筑占地面积250平方米。1982年5月被列为县级文物保护单位。1935年长征红军突围,项英、陈毅与赣粤边军分区李乐天会合旧址,位于油山镇大兰村委会廖地村,建筑占地面积100平方米。还有耸立在平林村的油山革命纪念碑。1935年3月,红军长征后,项英、陈毅从中央苏区来到南雄油山

4、,领导了南方三年艰苦卓绝的游击战争。在这片土地上曾先后涌现出李乐天、钟蛟蟠、曾昭秀等著名的革命烈士,他们用自己年轻而宝贵的生命,谱写了可歌可泣的革命诗篇,成为油山人民的骄傲。全镇下辖17个村委会和1个社区居委会,共191个村小组,总人口约3.4万人。2014年实现生产总值2.67亿元,同比增长10.3%。年人均纯收入7868元,实现税收总收入253.4万元。我镇党委、政府坚持走“科教兴镇”17之路,不断加大教育投入、调整学校布局、优化资源配置、加强学校管理,建设优质规范学校,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量,积极构建终身教育体系,使全

5、镇教育事业得到长足的发展。目前,全镇有初级中学1所;中心小学1所,村完小1所,4个分教点;公办中心幼儿园1所,民办幼儿园2所。在校学生共有2767人,其中中学575人,小学1393人,幼儿园799人。全镇拥有良好的师资队伍,共有教师201人,学历100%达标,其中中学64人,小学123人,成人文化技术学校专兼职教师14人。通过科学调整学校布局,目前我镇的教育综合实力得到了显著提升,基本形成幼儿教育、基础教育和成人文化教育协调发展的全民教育体系。二、主要做法和成效我镇党委、政府紧紧围绕“办人民满意的教育”为目标,以创建“广东省教育强镇”为契机

6、,大力发展教育事业,认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》,全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,在镇财政极为困难的情况下,仍逐年加大对教育的资金投入。近年来投资入大量资金,对我镇学前教育、义务教育、成人教育进行校舍改造,完善设备设施等。同时深入巩固“两基”成果、大力推进标准化学校建设,不断深化教育教学改革,全镇中小学综合教育实力显著提升。(一)领导高度重视,确保优先发展教育。1、领导重视,优先发展教育。我镇历届党委、政府均非常重视教育,始终把教育放在优先发展的战略位置,纳入全镇经济社会发展总体规划,并

7、作为重点督办事项写入历次党代会和政府工作报告。落实党政主要领导与学校挂钩制度,实行党政主要领导亲自抓,分管教育领导具体抓的教育工作机制,制定了油山镇教育事业“十二五”发展规划。召开教育工作专题会,研究和部署教育工作。镇主要领导每年组织3—174次调研,深入学校开展调研活动,调查了解学校的办学情况和师生的学习生活情况,倾听民声,广纳民意,采取措施帮助解决教育发展中遇到的困难和问题,对教育做到“四个确保”(即教育问题确保解决,教育资金确保安排,教育事务确保处理,教育用地确保规划),大力推动油山镇教育事业蓬勃向前发展。2、成立“创强”机构,落实责

8、任。2012年,我镇党委、政府提出了创建省教育强镇的奋斗目标。为实现该目标,镇党委、政府高度重视,统一认识,周密部署,把“创强”工作摆在重中之重的位置。为加强对创建教育强镇工作的

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