自考(网络教育)统计学考试试卷及答案

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1、统计学一、单项选择题(本大题共30分,共10小题,每小题3分)1.要了解全国的人口情况,则总体单位是()。A.每个省的人口B.每一户C.每个人D.全国总人口2.抽样调查所遵循的基本原则是()A.随意原则B.随机原则C.可比性原则D.准确性原则3.按照计划,现年产量比上年应增加30%,实际却比计划少完成了10%,同上年相比现年产量的实际增长程度为()A.10%B.17%C.20%D.40%4.消费价格指数反映了()A.城乡商品零售价格的变动趋势B.城乡居民购买生活消费品价格的变动趋势C.城乡居民购买服务项目

2、价格的变动趋势D.城乡居民购买生活消费品和服务项目价格的变动趋势5. 抽样调查中()A.只有登记性误差,没有代表性误差B.没有登记性误差,只有代表性误差C.没有登记性误差,也没有代表性误差D.既有登记性误差,也有代表性误差6.在计算加权综合指数时,指数中分子和分母的权数必须是()A.不同时期的B.同一时期的C.基期的D.报告期的7.在分组时,若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时,一般应将其归在()。A.上限所在组B.下限所在组C.任意一组均可D.另设新组8.已知某地区1995年粮食产量比1985年增长

3、了1倍,比1990年增长了0.5倍,那么1990年粮食产量比1985年增长了()A.0.33倍B.0.5倍C.0.75倍D.2倍9.关于下列说法错误的是()A.均值中最常用的是几何平均数B.数据可能有多个众数,也可能没有众数C.中位数是一个位置代表值,不受数列极端值的影响D.低层次数据的集中趋势测度值适用于高层次的测量数据,反之,高层次数据的集中趋势测度值并不适用于低层次的测量数据10.当计算平均数的基本要求是所要计算的平均数的总体单位应是()。A.大量的B.同质的C.差异的D.少量的二、多项选择题(本大

4、题共40分,共10小题,每小题4分)1.标志变异指标能反映()。A.变量的一般水平B.总体分布的集中趋势C.总体分布的离中趋势D.变量分布的离散趋势E.现象的总规模、总水平2.我国统计调查的方法有()A.统计报表B.普查C.抽样调查D.重点调查E.典型调查3.有关时期指标的描述正确的是()A.时期数可以发生累计B.与时间长短无关C.可以连续计数D.时期越长,数值越大4.时间数列影响因素分解为()A.趋势变动TB.季节性变动SC.周期性变动CD.不规则变动I5.若p表示商品价格,q表示商品销售量,则公式表示

5、的意义是()。A.综合反映销售额变动的绝对额B.综合反映价格变动和销售量变动的绝对额C.综合反映由于销售量变动而使消费者增减的货币支出额D.综合反映多种商品销售量变动而增减的销售额E.综合放映多种商品价格变动的绝对额6.统计模型按现象与其影响因素之间的关系分类,可分为()A.线性模型B.非线性模型C.确定性模型D.随机模型7.如果变量x与y之间没有线性相关关系,则()A.相关系数r=0B.回归系数b=0C.判定系数r2=0D.估计标准误差Sy=0E.估计标准误差Sy=18.抽样调查的特点有()。A.随机取

6、样B.有意选取有代表性的单位进行调查C.以部分推断总体D.运用概率估计的方法E.抽样误差可以计算和控制9.平均指标具有的作用有()A.具有比较分析的作用B.用来分析现象间的依存关系C.用做统计估算推断,进行数量上推断D.比较同类现象在不同单位的发展水平10.在一元线性回归分析中()A.回归方程是根据最小二乘法确定的B.判定系数r2测度了回归直线的拟合程度C.估计标准误差Sy测度了实际观测点在直线周围的散布程度D.线性关系的检验是检验自变量与因变量之间的线性关系是否显著E.回归系数的检验是检验自变量对因变量

7、的影响是否显著三、判断题(本大题共30分,共10小题,每小题3分)1.如果是分组数据,计算出的均值是实际均值的近似值。()2.整个观察期内各逐期增长量之和等于最末期的累积增长量。()3.判定系数的数值越大,说明回归方程的拟合程度就越好。()4.统计数据整理就是对原始资料的整理。()5.相关分析侧重于考察变量之间的关系密切程度,回归分析则侧重于考察变量之间的数量变化规律。()6.在其他条件不变的情况下,判定系数越大,估计标准误差也越大,回归直线的拟合程度就越低。()7.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总

8、体的各个方面。()8.同度量因素在综合指数中既起同度量作用,也有权数作用。()9.数值平均数易受极端值的影响,而位置平均数不易受极端值的影响。()10.中位数和众数都属于平均数,因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响。()答案:一、单项选择题(30分,共10题,每小题3分)1.C2.B3.B4.D5.D6.B7.B8.A9.A10.B二、多项选择题(40分,共10题,每小题4分)1.CD2.ABCDE3.ACD4.

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