自学考试（自考）爆破与井巷工程作业及答案

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识

2、，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调爆破与井巷工程一、单项选择题（本大题共100分，共25小题，每小题4分）1.下列选项中（）是升降人员和材料设备以及拆装各种管路的工作平台，同时又是保

3、护井上下作业人员安全的结构物。A.卸矸台B.固定盘C.吊盘D.封口盘2.按冲击频率分，风动凿岩机可分为低频、中频和高频的三种，冲击频率为2400次/min的风动凿岩机属于，冲击频率为3000次/min的风动凿岩机属于，冲击频率为5000次/min的风动凿岩机属于。（）A.低频、中频、高频B.中频、中频、高频C.中频、高频、高频D.低频、低频、高频3.以下选项属于稳定性较差的岩层的有（）A.石英质砂岩B.胶结好的砂岩C.砂质页岩D.页岩、泥岩4.关于钻眼爆破安全技术，以下叙述错误的是()A.不允许在残眼内继续钻眼B.

4、开眼时必须使钻头落在实岩上，如有浮矸，应处理好后再开眼C.应在规定的安全地点装配引药（起用药卷）D.装药、联线完成后就可以由放炮员起爆5.关于混凝土，以下叙述错误的是()A.混凝土的抗压强度较高，混凝土的标号与所用水泥的标号相同B.混凝土混合物在未凝固以前，具有良好的塑性C.混凝土抗拉强度低；受拉时变形能力小，容易开裂；自重大D.普通混凝土是由水泥、砂、石和水按适当比例配合而制成6.关于导爆管，以下错误的是()A.导爆管是管内壁涂有薄层炸药的塑料软管B.导爆管不能直接起爆炸药C.煤矿井可以使用导爆管放炮D.导爆管可

5、以起传爆作用7.井下引起巷道变形破坏的重要因素是（）A.开拓布局、采动影响、深部地压、地质构造B.采用金属支架C.没有使用锚网喷联合支护D.采用梯形断面形状8.喷射混凝土支护特性不包括()A.喷射混凝土粘结力大，能同岩石紧密粘结，具有致密的组织结构B.喷射混凝土能随着巷道掘进及时施工，能够控制围岩的过度变形与松弛C.喷射混凝土喷层较薄，具有一定的柔性，可以和围岩共同变形产生一定量的径向位移D.喷射混凝土加入速凝剂后其后期强度成倍增长9.在修复深部破碎围岩巷道，压力集中区域的巷道以及大型交叉点、大型硐室过程中，为提高

6、支护强度，可采用（）技术A.锚索支护B.木支架C.我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有

7、规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论

8、水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认