科技辅具原理与应用

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1、科技輔具原理與應用授課老師:陳世中評分:103學年度第1學期班級:醫電四甲學號:4A027006學生姓名:蔡哲霖作業次號第5次繳交日期2014年12月20日本報告期末考前要上傳至知識分享平台網站週次第11週主講人方姿雅上課日期2014年11月28日主題無臂泳將方姿雅演講的心得報告報告內容(可自行延伸)字體:中文標楷體英文TimesNewRoman字體大小:12列距:單行內容重點(含圖、文、表)鑒於尊重智慧財產權，檢索內容務必註明出處家住台南縣的方姿雅，一出生就沒有雙臂，生活起居都靠自己的雙腳努力，用腳翻書打報告，她苦練游泳，2屆殘障

2、亞運奪得2金3銀的好成績，博得無臂蛙后的美名，現在的她還是資管系的學生，成績相當不錯，朝她的工程師夢想一步步前進。從池畔一躍而下，雖然少了雙臂，但方姿雅的速度卻絲毫不受影響，一道紅色的身影在泳池裡，很快就遙遙領先其他參賽者，展現過人泳技，參加2屆的殘障亞運拿下2金3銀的好成績，還在去年殘障運動會拿下3金，博得無臂蛙后的美名。殘障亞運選手方姿雅：「媽媽帶我去游池玩水，玩到國中才加入游泳隊，加入游泳隊才開始訓練。」方姿雅說，她一出生就沒有雙手，小時候身體差，媽媽帶她到游泳池玩水，從此之後就愛上游泳，在國中加入游泳隊，但單調的訓練過程，還

3、有其他人的異樣眼光，讓她一度想放棄。方姿雅：「達不到教練要求又要練更久，訓練過程很苦。」雖然一出生就沒有雙手，但是方姿雅很快就從自怨自艾的情緒中脫離，她努力學習，靠雙腳過正常人的生活，愛美的她不但可以用腳撥頭髮維持髮型，還能用腳翻書打報告。方姿雅：「我的大拇指按左鍵，中指按右鍵食指按滾輪。」不但在游泳一把罩，方姿雅書也念得相當不錯，愛玩電腦，她就讀大學資管系，願望是畢業能當個工程師，方姿雅沒有因為少了雙手限制她的發展，反而越走越光明。課後心得:及參考文獻心得(務必撰寫300字以上，否則不予計分)聽完了這次的演講，我很幸運自己好手好腳

4、，其實在早期身障者常因自身的殘缺而自卑，不敢出來與社會大眾接觸，一方面是因為大家異樣的眼光，另一方面則是沒有完善的輔具與政府措施。今天這個課程請來同樣是身障者的學姊來演講，我覺得這是很有意義的，一方面我們學習到身障者的不一樣的生活過程，一方面代表著這個社會接納了身障者，雖然到現在社會中還是存在著一些對於身障者有所偏見的言論與眼光，人本來就會排除異己，所以教育真的很重要，常常聽身障者演講時都會開自己玩笑，在我們還在思考如何正視他們的殘障時，這些身障者卻選擇笑著面對，大開自己殘肢的玩笑，因為就算失去身體的某部位，心還是完整的。參考文獻與

5、網址(務必註明上網查詢資料的出處):lTVBS新聞http://news.tvbs.com.tw/entry/133136