authorware课程设计

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1、设计题目Authorware课程设计专业班级信息安全26目录第1章绪论……………………………………………………3第2章系统分析……………………………………………42.1功能需求…………………………………………………42.2总体要求………………………………………………42.3主要组件………………………………………………4第3章总体设计与详细设计…………………………73.1总体设计…………………………………………73.2详细设计…………………………………………83.2.1整体的流程图……………………………………………83.2.2导入声音文件………

2、……………………………………93.2.3首页的设计………………………………………………103.2.4按钮交互相应设计………………………………………113.2.5翻页功能的设计…………………………………………123.2.6退出功能的设计…………………………………………133.2.7经济政策目标的页面设计………………………………143.2.8财政政策的页面设计……………………………………153.2.9货币政策的页面设计……………………………………173.2.10结尾的页面设计…………………………………………17第四章调试与测试…………………………

3、……18第五章总结与心得………………………………2526第一章绪论随着计算机技术的发展，多媒体电脑开始走进千家万户，成为人们的常用工具，多媒体制作的需求量也变得越来越大。计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的趋势。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师应掌握的一门技术。在所运用的软件制作工具中Authorware以其操作平台的可视性和交互性强、逻辑结构清晰等优点备受广大教师的青睐。Authorware采用面向对象的设计思想，是一种基于图标（Icon）和流线（Line)的多媒体开发工具，自问

4、世以来，以其界面友好、简单易学、功能强大的特点大大提高了多媒体软件的开发效率，在多媒体领域越来越受到广大用户的喜爱。Authorware多媒体课件的巨大优势在于它具有强大的交互功能，能够任意控制程序入门教程。在人机对话中Authorware提供了按键、按鼠标、限时等多种应答方式。Authorware还提供了许多系统变量和函数以根据用户响应的情况，执行特定功能。Authorware是一套功能强大的多媒体编辑软件，它基于图标以流线图的可视化多媒体开发工具。在Authorware中最基本的概念是图标（Icon），整个制作过程以流程图为基本依据，非常

5、直观，且具有较强的整体感。用户通过流程图可以直接控制系统的整体结构，集成效率高，易学易用，适合非计算机专业人员的学科教师开发多媒体教学课件。26第二章系统分析本次设计的Authorware课件的设计思想首先需要实现对教学信息的全部呈现，其次是要可以对想要了解的教学信息进行选择性的展示，如跳转到想要了解的章节、使用超文本等功能。适当的设置界面，加入详细的提示语，供用户使用。为了容易让人理解，分为不同的群组实现不同章节的内容呈现。最后，再在主界面中用交互图标建立与各个章节之间的链接。在计算图标中输入相关的信息，如可以引用系统函数与变量、自定义变量

6、、给变量赋值、编写程序段等。然后进行运行、调试，直到正确的实现相关的功能。2.1功能需求本次通过宏观经济学的这个课件，主要实现以下功能：(1)完整的呈现本章节所要学习的内容。(2)从主界面到各个小节的自由跳转。(3)各小节之间的正常翻页、超文本的正常链接。(4)可以做到很容易的返回主界面和退出。2.2总体要求用Authorware实现宏观经济学中一个章节的多媒体教学课件。具有完整的呈现本章节所要学习的内容、从主界面到各个小节的自由跳转等的功能。为了让人能清楚明白的使用，界面要简洁大方、按钮要排列有序。2.3主要组件26利用图标选择板中的组件图

7、标所建立的几个内容比较多的组件就是主界面组件，其流程图如图2-1、经济政策目标组件（如图2-2）、财政政策组件（如图2-3）以及货币政策组件（如图2-4）。图2-1主界面组件图2-2经济政策目标组件26图2-3财政政策组件图2-4货币政策组件26第三章总体设计与详细设计3.1总体设计该课件的主要功能是：完整的呈现本章节所要学习的内容、从主界面到各个小节的自由跳转、各小节之间的正常翻页、超文本的正常链接以及可以随时的的返回主界面和退出。本课件运行时首先进入的是小节选择界面，也就是主界面，主要显示的是待选择的各小节的名称的按钮，之后是各个属性的内

8、容界面。其中第二节财政政策又分为七个知识点，在此运用框架结构、超文本形式实现，即点击这七点内容时就自动跳转到相应的内容界面。因此得到功能模块图，如图3-1。26主界