安徽2012高考作文题：《梯子不用时请横着放》

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1、随着第一场语文考试的结束，各地作文真题也一一“浮出水面”。据本报联合新浪教育、搜狐教育、大豫网、大河报96211社区网的调查显示，网友们票选“最坑爹”、“最离谱”、“最雷人”的头衔都被安徽卷材料作文《梯子不用时请横着放》独揽。一位网友感叹道：“我上了20多年学，博士后出身，可这题是啥意思我都弄不清楚！真为难孩子们了。”也有网友表示，这个题目“最寓意深远”。安徽2012高考作文题：《梯子不用时请横着放》阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边

2、写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。对作文题的看法：评论一：——试论今年最坑爹的高考作文2012年的高考总算在各方的关注下结束了，做为一个十几年前曾参加过的高考的人，因为在当前网络过于开放的情况下，随意上了网就会发现关于今年网友们最受关注的高

3、考作文，看到被大家的评为最为坑爹的作文《梯子不用时请横着放》，一看之下，果然如此，就是本人，已近四十不惑，粗看之下，也很茫然，真难为现在没有什么人生阅历的孩子们了。有一个原因使我不得不说一下自己的想法，就是人不能人云亦云，做人要有自己的思想，在面对许多人茫然的情况或是感到太多人和自己想法相左时不能不说几句。这个题目难就在很模糊，立放和横方的正确性或是合理性上。粗看我想许多人就会说这个很简单，因为梯子不用时请横着放体现了更具安全性，体现了管理上的人性化，更具有操作性。然而本人多年的生活经验却认为立放是大家一直放的方法，未必不科学，不安全，横放却

4、因占地面积过大反而更容易拌倒行人，对行人反而更伤害。梯子不用时请横着放犯了一个最常见了错误，就是没有说到问题的本质就是梯子放置的目的很明确，就是：安全第一！原来办法本来就很好，立放也很省地方，并且工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”，任何人看到也不会产生歧义。多年实践也证明了梯子立放本来就没有任何问题。这说明了，在生活中，总是有人认为自己更能行却做着并不太高明之事，却堂而皇之，认为是与时俱进，更具有人文关怀。现实是哪个梯子放在哪好好的，却因为个别人的标新立异把事情弄得面目全非，没有人会不识得如四个字“注意安全”，却以改革之名写上更让人难懂，

5、也不会有更好效果的“梯子不用时请横着放”。不过是让行人增加看的时间，增加了被梯子绊倒的概率，就是有人不小心被绊倒了，也怪它不长眼，谁叫梯子比以前占了这么多位置而还不长眼。人家可早就是在与时俱进了。可怜了天下的考生，只能说些了人云亦云的话，这样的考题确实是坑爹，因为不能考出人才，只能考出庸才、奴才。我们知道，这个问题看似梯子放置的本意是增加了工人和行人安全性，但工人的安全重点却不在梯子的放置上。只听说过机器出过事，还没有听说过梯子压过人。如果把精力放在正事上，比强如加强安全教育上，不要工人超时间超体力干活，工作时操作机械多些安全措施上，让工人在

6、工作时操作机械有安全保证，这才是真正的关怀，而不是在一些无关紧要的事情上做秀。不过换在出题人的角度，人家也是有原因的，人家也不真想坑爹，不过是同哪个把“注意安全”换为“梯子不用时请横着放”的人一样的思维而已。评论二：今天早上走过对面的工地的时候看到了靠在墙边的梯子，就突然想到2012高考安徽卷的作文题“梯子不用时请横放”，于是我小心翼翼地把梯子放了下来，然后昂着头骄傲地走了，深藏功与名。果然高考题出的就是有内涵，刚没走几步就听到了在屋顶的民工用嘹亮的嗓音喊道：“我操你妈！！！！！”（果然是小情绪满怀啊…）评论三：原题说明了（要求选好角度，确定

7、立意，），让你自己发挥，发言的都在说横放不如竖放，借以讽刺出题人，难道您们不会看题吗？（暗讽）评论四：这题目寓意很深的，“有点水能载舟，亦能覆舟”的意思。（终于有个褒的了，不过恭喜跑题…）分析：语文作文题目《梯子不用时请横着放》是一篇较为典型的材料作文，应注意审题立意、文体结构、语言表达三个方面。从审题立意的这个角度来说，作为一篇供料作文，考生在审题时必须多加小心，考生不应该纠结于梯子本来就是竖着放的干嘛要横着放呢？一.根据题目的意境横着放就是出于安全考虑，否则，立意不佳的考场作文一般来说得分情况不会理想。就这篇材料作文来说，可以有多个角度供

8、考生选择，比如从使用者角度，从留言者角度等等，都是可以的，但这其中有个最佳立意角度问题，我个人认为，这个材料作文比较好的立意应该是要正确处理好个人和他人的关系问题，