艺术设计专业(环境艺术设计方向)

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艺术设计专业（环境艺术设计方向）一、培养目标以培养具有自然科学与人文科学相结合、艺术造型与建筑工程技术相结合的专业知识、基本能力及其综合素质全面的人才为目标，要求学生具备进行建筑及其室内外装饰、园林规划与策划等方面的创新意识和创作能力。二、人才规格     1、掌握环境艺术设计的造型、色彩、专业设计基础知识和基本理论的能力；     2、掌握环境艺术设计专业的基本技能和表现技法，应对所学的知识具有综合应用能力和创新能力，能独立完成环境艺术设计的任务和实践能力；     3、具有掌握多种表现技巧和利用计算机进行图形、文字和数据处理等综合能力；     4、掌握艺术发展规律，具有良好的审美素质和创造思维，具有与相关边缘学科的基本知识；     5、应具有独立分析、解决问题的能力，具备设计方案策划、工程招投标和工程技术管理等方面的；     6、了解国内、国际建筑及环境艺术的发展动态、最新成果、最新技术和技术交流的能力。三、专业基础课素描、色彩、平面构成、艺术与设计导论、设计色彩、设计素描、图形创意、装饰基础、色彩写生、建筑写生、空间与透视学、表现技法（手绘）、人机工程学等。   专业课中西方建筑史、CAD电脑辅助设计、室内装饰设计、家具设计、建筑初步、建筑空间构成、景园设计学、装饰材料与施工工艺、三维电脑辅助设计、设计心理学、景观雕塑设计、景观规划原理、景观设计、三维漫游设计、建筑与环境模型制作、展示设计、工程预算与招投标等。   毕业去向学生毕业后可在城市规划、建筑与装饰等部门从事设计、施工、研究或管理等方面的工作。工业设计专业（艺术类） 工业设计专业是技术和艺术、科技和人文等多门学科的相互交叉与结合，跟企业的产品生产、制造技术紧密联系的学科，在国家经济建设中占有重要地位。本专业发展方向以艺术外观设计为主，旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新的既懂现代技术，又具有艺术素养，既掌握现代工业设计理论和创新知识，又通晓市场经济规律的复合型设计人才。人才基本规格要求1.掌握工业设计的外观造型设计理论知识；2.掌握工业设计创作的专业技能与方法；3.具有独立进行产品开发和创新实践的能力；4.了解国内外的设计发展动态；5.具有市场经济、文化艺术和科技发展的认知能力；6.具有快速表达思想、熟练运用计算机相关软件的实际运用能力；    7.具有设计管理、开发创新和团队合作的能力。专业基础课素描、色彩、设计学、构成学、手绘表现、工程制图、装饰基础、图形创意。专业课造型材料与工艺、人机工程学、计算机辅助工业设计、产品设计、模型与模具设计、视觉传达、摄影与展示、计算机效果图、产品色彩设计、产品造型设计、展示设计基础和专题设计等。毕业去向毕业后可在事业单位、大型企业、设计公司、科研机构、教育单位等从事生产工艺、技术开发、产品开发、信息传播等的教学、科研、设计、开发和设计管理等工作。工业设计专业（理工类）工业设计专业是技术和艺术、科技和人文等多门学科的相互交叉与结合，跟企业的产品生产、制造技术紧密联系的学科，在国家经济建设中占有重要地位。本专业发展方向以技术与外观设计结合为主，旨在培养思路开阔、基础扎实、适应性强、勇于创新的既懂现代技术，又具有艺术素养，既掌握现代工业设计理论和创新知识，又通晓市场经济规律的复合型设计人才。人才基本规格要求1.掌握工业设计的工程技术设计理论知识； 2.掌握工业设计创作的专业技能与方法；3.具有独立进行产品开发和创新实践的能力；4.了解国内外的设计发展动态；5.具有市场经济、文化艺术和科技发展的认知能力；6.具有快速表达思想、熟练运用计算机相关软件的实际运用能力；7.具有设计管理、开发创新和团队合作的能力。专业基础课素描、色彩、设计学、工程数理、工程力学、机械设计基础、机械制造设计学、构成学、手绘表现、工程制图。专业课造型材料与工艺、人机工程学、计算机辅助工业设计、产品设计、模型与模具设计、视觉传达、计算机效果图、产品色彩设计、产品造型设计、展示设计基础等。毕业去向毕业后可在事业单位、大型企业、设计公司、科研机构、教育单位等从事生产工艺、技术开发、产品开发、信息传播等的教学、科研、设计、开发和设计管理等工作。摄影专业着重培养多学科的交叉知识在工作中灵活运用的能力。在教学上将摄影与艺术设计、纯艺术、印刷技术及数字化的多媒体技术密切结合起来。向社会培养“复合型”“应用型”人才，注重学生创新能力的培养，强化实践教学。人才基本规格要求1.艺术造型的基础知识和能力，审美的判断和鉴赏能力；2.传统摄影的拍、冲、扩以及数字影像的处理能力；3.现代媒体管理、新闻文案组织与广告设计策划能力；4.把握国内外影像、现代艺术的最新动态，具备信息资源收集及文献检索能力；5.能够熟练运用计算机的辅助设计能力；      6.具备相关的艺术、工程学知识和综合应用能力。专业基础课素描、色彩、构成、工程制图、装饰基础、书法艺术专业课摄影史、计算机设计基础、器材原理、世界设计史、数字影像技术、黑白摄影及暗房、动画设计、图象处理与编辑、网页艺术设计、中画幅静物摄影、人像摄影、大画幅摄影、影视摄影与短片制作、新闻纪实摄影、观念与实验影像、广告设计、广告摄影、色彩写生、丝网印刷、摄影实践、写意国画、装饰雕塑、中西方文学、新闻写作。毕业去向本专业是多学科、多领域相互交叉的专业，知识面较宽。学生完成学业后可在报社、电视台、网站、杂志社、图片公司、设计公司、广告公司、大专院校等企、事业单位从事创作、设计、研究、教学、及管理等工作。动画专业本专业以培养具有高艺术素质、能够熟练运用传统及数字媒体技术，并具有综合能力的人才为目标。培养学生全面掌握多种类型影视动画设计基本知识技能，全面了解动画产业生产过程，并掌握网络及其他新媒体设计的基础理论知识和制作技法，具备较高创新思维和创作实践能力。人才基本规格要求1.艺术造型的基础知识和能力，审美的判断和鉴赏能力；2.对于艺术综合知识的应用能力和创新能力；3.对于传统动画、漫画设计的手绘表现能力，4.对于数码图像及视频的计算机处理能力；5.具有独立分析问题、解决问题的能力；     6.运用文字和语言进行交流的能力，自我开拓获取新知识的能力。专业基础课素描、色彩、中国书画基础、构成、商业摄影、中(外)艺术设计史、装饰基础、空间与透视学等。 专业课计算机设计基础、数码绘画、原画设计、商业插画、动画基础、多媒体艺术、视听语言、粘土动画、二维动画、三维动画、数码摄像、影像合成与音频处理、商业动画、实验影片等。毕业去向学生完成学业后能在动画制作公司、影视制作公司、游戏制作公司、各类网络公司、电视台、广告公司、新闻媒体等单位从事设计研究、设计创作、设计策划与管理等方面的工作。雕塑专业一、培养目标 为适应市场经济建设对艺术人才多样化的要求，本专业以培养学生立体造型艺术的技能，运用泥、木、石、陶、金属等专门材料，进行具象及抽象造型创作，且具备一定的户外公共环境雕塑、架上雕塑等的专业创作、设计、制作，能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。二、人才规格1、掌握立体造型艺术的基本理论知识。2、掌握雕塑专业所要求的创作、设计能力。3、掌握雕塑专业所涉及的材质运用技能。4、掌握艺术发展规律，具有良好的审美素质和创造思维，具有与相关边缘学科的基本知识；5、掌握专业文献检索，资料查询及文字表述的基本方法，有学科研究和实际工作能力。三、主要课程1、专业基础课：素描、色彩、构成、艺术与设计导论、素描头像、设计色彩、图形创意、装饰基础、人体艺用解剖、人体素描、中外美术史、手绘环境效果图、电脑效果图（3D）、人物慢写、立体构成等基础课。2、专业课：石膏头像临摹、头像塑造、古代雕塑临摹、浮雕、装饰雕塑与材料应用、速塑、泥塑构图创作、胸像塑造、景观雕塑设计、纤维艺术、人体挂布塑造、石刻技法、泥塑等大人体、金属材料造型、木雕技法、古代雕塑考察、城市雕塑考察等专业课程。 四、毕业去向本专业学生完成学业后可在相关的雕塑专业团体、大专院校等企、事业单位从事雕塑创作、设计、教学等工作。