高考听力特点及高分应试策略

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1、高考听力特点及高分应试策略//-->自从高考英语加试听力以来，它在整个试卷中占有举足轻重的地位。听力占分值较高（30分），超过了一直为广大师生重视的书面表达(25分)，听力试题做得成功与否直接关系到考生的英语成绩。因此，广大考生必须认真研究分析高考英语听力试题特点及高考要求，只有明确了高考听力要求，了解了高考听力试题的题型结构和听力材料的特点，掌握了听力考试中的应试技巧，考生方能取胜听力、取胜英语、取胜高考，为进入理想的一、听力试题特点　　1.语体、语音特点　　作为语言运用能力的重要组成部分，高考英语听力以考查口头语言的理解为主要目的，要求考生能够听懂日常生活中的简短对话或独白。在语体方面

2、，听力试题属于口语，它的结构不像书面语那么严谨，其句子短，重复率高，冗余信息多，诸多I’mafraid,Excuseme,ean之类的词语频频使用；在语音方面，有时会出现弱读、同化等现象；另外还会出现音素的省略，失去爆破等现象；这些都给听力理解造成了一定的困难。但是从整体上来说，高考英语听力的朗读发音清楚，语音清晰，语速正常。了解这些知识对听力理解是非常必要的。　　2.材料特点　　（1）语料真实　　高考听力材料都是来自实际生活的真实语料，都是具有真实语境、真实动机、真实心态、真实人际关系和真实交际策略的实际语言活动。　　（2）话题广泛　　这些材料涉及到实际生活中的方方面面：购物、就餐、打、

3、问路、看病、邀请、询问时间、谈论天气、假日活动、买票等，其内容包含新闻报道、社会生活、教育文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。　　（3）用词浅显，结构简单　　听力试题中的词汇均为常用词汇，一般不会出现生僻词和超纲词，平均每句约8个单词，没有从句套从句的复杂结构句。　　二、高考要求　　高考英语听力一般从以下几方面考查考生对口头语言的理解能力：　　1.领略主旨大意，概括话题内容　　这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会，抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显，有时则需要归纳、概括。常见的提

4、问方式有：　　ainlyabout?　　What’sthetopicofthepassage?　　Whatarethetwospeakersdoing?　　Whatarethetwospeakerstalkingabout?　　Whatisthedialogue/conversationabout?　　为了把握听内容的主旨要义，要从说话人的语气上体会主旨大意，抓住关键词，对语段进行整体理解。而不应纠缠在某些小细节上，这样往往会造成以偏概全。　　2.捕捉主要细节，确认具体事实　　这类试题在高考听力试题中约占8小题。它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息，准确理解具体细节，如时间、地点、

5、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时，还要求我们对听到的信息进行简单的处理，比如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。理解具体信息有助于把握话题内容，领会说话者意图，这是听力考查的重点内容。常见的提问方式有：//-->　　an’shousenumber?　　HoanyhoursdoesTomsleepaday?　　anthankthean?　　ostlikelyhappen?　　anmean?　　an’sdress?　　Hoanthinkabouttheman’swayofworking?　　Whichofthefollowingwordsbestdescribesth

6、edaythespeakerhad?　　俗话说“听话要听音”，推测说话人的真实意图，把握了解其观点或态度是有一定难度的。这类问题常涉及到语言文化背景知识，需要我们在语言学习和听力理解训练中培养文化意识，提高自己的领悟能力。　　三、听力应试技巧与策略　　毫无疑问，好成绩的取得需要勤学苦练，具备扎实的语言知识功底是考好听力的前提。“梅花香自苦寒来”，只有勤学苦练方才熟能生巧。但也应认识到任何学科的考试都会有自身的规律和特点，如果我们能够根据这些规律和特点总结出一些方法和规律，并将它们应用于训练和测试中，定能收到事半功倍之效果。若要在考场上能够正常或者超常发挥，必须掌握以下几点应试策略：//--

7、>　　1.调整心理,稳定情绪，进入状态　　听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。　　2.快速抢读试题，积极进行预测，带着问题