有关应用型高校无机非金属材料课程教学改革初探

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1、有关应用型高校无机非金属材料课程教学改革初探近年来，随着科学技术的不断发展，无机非金属材料在国民经济中起着至关重要的作用，它的不断发展极大地推动了科技和经济的高速发展。传统的无机非金属材料是各种无机固体材料的统称，其主要包括陶瓷、玻璃、水泥等材料;除了传统的硅酸盐材料外，还包括:先进陶瓷材料、纳米材料、先进复合材料、电子信息材料、生态环境材料、超导材料、磁性材料、生物医用材料、智能材料、新型建筑材料等高性能材料。《无机非金属材料》课程是无机非金属材料工程专业本科生必修的专业核心课之一，也是学生继续深造的必修课，其主要阐述了材料的组成与结构、制备与加工、性质

2、与特点等内容;同时也阐述了材料科学与工程要素之间相互关系和变化规律以及材料共性规律的一门应用基础学科。　　无机非金属材料工程专业是我校为适应地方支柱型产业的改变、缓解当地企业对无机非金属材料工程专业人才的需求以及加快应用型本科高校建设于2011年9月新开设的专业，专业开设以来，《无机非金属材料》该门课程所面临的问题是课时少很难满足行业现日益发展的知识体系，以及课程内容不断拓展和更新的矛盾日益加剧，同时我校《无机非金属材料》这门课程包括理论课和实验课两部分，这使得课时更加的紧缺，在课时紧缺的情况下，学生一般都会优先注重理论课，这样造成了学生理论联系不到实际，

3、动手能力下降，影响学生的就业和升学，这也与建设应用型本科院校的理念相矛盾;因此，深化课程教学改革迫在眉睫。　　《无机非金属材料》作为无机非金属材料工程专业的专业核心课程，具有较强的理论深度，概念多，学起来枯燥乏味，但能够从微观结构和热力学上很好地解决材料在制备和成型过程中所遇到的问题，以及解释不同材料为什么具备不同的性能;同时该课程对学生的抽象逻辑思维和基础知识的掌握要求较强。针对上述问题，在教学过程中教师如何提高《无机非金属材料》课程的教学效果，从而形成知识传授;如何培养学生的动手能力和创新思维;如何开展和设置无机非金属材料学基础实验课程;本文进行了深入

4、的尝试和探索，从教学内容的整合、教学方法与教学手段的改进，达到情感教育的融汇，从各个方面调动学生学习的积极性，同时注重实践环节，并鼓励学生理论联系实际、学以致用，达到了较理想的教学效果，推动应用型学科的发展。　　1我校无机非金属材料课程教学现状　　我校无机非金属材料工程专业开设时间较晚，无机非金属材料学课程建设还不完善，其主要体现在:①教材更换频繁，该门课程相关教材较多，教材质量良莠不齐，且每本教材的侧重点不同，频繁更换教材导致选用不同的教材与制定的教学大纲，培养目标不相符合，教学难点和重点在不同教材中的体现不同。②课程具有较深的理论水平，忽略了学生的情感

5、体验。在教学过程中发现学生在学习该门课程时，开始的兴趣很大，但随着知识的理论水平越来越深，学生发现学起来越来越困难，产生了厌学和放弃学习该门课的现象。③课时较少。在有限的课时内很难把教学重点和教学难点阐述清楚，更没有时间去回顾上节课的知识点，习题课更是没有时间上，从而导致学生很多知识不懂、不理解，对该门课失去兴趣和信心甚至产生厌恶的心理。④实验课偏少，实验设置不全面，且缺乏完整的考核机制。实验课设置的实验基本都是材料的性能检测实验，没有探究性实验，导致了学生不能通过实验更好的理解和掌握理论知识，且缺乏创新精神和实践能力的锻炼，这与应用型人才的培养理念背道而

6、驰。　　2无机非金属材料课程教学改革　　2.1无机非金属材料课程教学内容改革　　首先，要确定《无机非金属材料》课程教学内容，落实《无机非金属材料》课程的教学大纲和教学目标。由于《无机非金属材料》这门课程内容庞杂、各自相对独立、专业性强、与生产实践密切相关，涉及的知识面广且知识更新较快的特点，选择合理的教材，对落实教学大纲和教学目标有重要的作用，对培养是否符合当地企业发展所需要的人才有着至关重要的作用。近年来，本教研室通过对现有教材的逐步调研，选择一本适合我专业的发展和规划且能够与该专业制定的教学大纲和教学目标相吻合的教材，构建合理的教材体系，更好地理解和掌

7、握专业课的知识，了解无机非金属材料发展的动向和前沿。　　2.2教学手段和方法改革，提高教学效果　　由于《无机非金属材料》的知识体系特点导致了《无机非金属材料》课程一般都采用传统的教学方法讲授，单一的讲授法枯燥无味，加上《无机非金属材料》的理论知识较深，难度较大，图形、公式、化学反应式、设备等信息量大难以用黑板解决，长时间学生容易产生厌学现象。因此，在教学过程中采用讲授法的同时我们尝试采用现代多媒体电化方法辅助教学，减少教师的板书时间，增加授课容量;同时将教学内容用现代多媒体技术表现出来，可以让学生从听觉和视觉多方位进行学习，能够给学生留下深刻的印象从而提高

8、了学生的学习兴趣。另外在课堂上尽量采用启发式教学法，从实际生活中的