党员个人对照材料

党员个人对照材料

ID:9501217

大小:63.50 KB

页数:13页

时间:2018-05-01

党员个人对照材料_第1页
党员个人对照材料_第2页
党员个人对照材料_第3页
党员个人对照材料_第4页
党员个人对照材料_第5页
资源描述:

《党员个人对照材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、党员个人对照材料党员个人对照材料一:(一)坚定理想信念:近几年来,个人对工作比较重视。对共产党员的理想信念缺乏系统学习。有时感觉共产主义是比较遥远的事情。通过这次学习和参观,感觉到作为一名共产党员,没有崇高的理想信念是不合格的,在关键时刻就不可能起到先锋带头作用。在以后的生活中,一定要更加系统,更加积极主动的学习党的政策、思想。坚定共产主义理想信念。(二)坚持党的宗旨:作为一名党员,对党的宗旨认识不够深刻。觉得自己只是一名普通党员,如何实现共产主义,如何带领全国人民进行社会主义建设,那是国家大事,离自己很遥远,自己只要做好工作就行了,缺乏对党的宗旨的更高认识。通过这次学习,认识到作为一名党

2、员,一定要更深刻的理解党的宗旨,把自己的思想理论水平提高。与全党同志一起带领全国人民进行社会主义建设。(三)发扬党的作风:党的作风的核心问题是密切联系群众。自己处在基层工作岗位,与同事关系融洽。但有时有急躁情绪,说话不注意,造成不好影响。在今后工作中,一定要把自己融入到群众中去,在各项工作中注意群众的利益是第一位的,与全体同志保持密切联系。[本文出自-](四)遵守党的纪律:作为共产党员,一定要遵守党的纪律。日常生活中有时把党的纪律与法律混淆。没有按照党的纪律更高的要求自己,对党的纪律学习不够深刻。系统全面的学习党的纪律,对提高自身的素质,保证作为一名党员的纪律性,有着重要的意义。(五)保持

3、廉洁自律:个人在工作生活中比较注重廉洁自律,无违纪行为。随着工作的范围扩大,接触面越来越广,在今后的工作中要更加严格要求自己,从小处做起,防微杜渐,保持党员的廉洁性。(六)充分发挥本职工作的党员作用:在日常工作中比较重视个人的工作,感觉把工作做好了就行了,缺乏对党员更高要求的认识。通过这次三个代表的学习,我认识到作为一名党员,只注重个人工作是远远不够的。首先要做好本职工作,在本职工作中起到带头作用。如何在日常工作中发挥党员的先进性,体现党员的先进性,是我在今后工作中要重点去做的工作。一定要在日常工作中体现出自己作为一名党员的先进性。党员个人对照材料二:在保持共产党员先进行教育活动中,我深入

4、学习了有关文件和资料,重温了党的基本理论知识,对党的路线方针政策有了更深的理解和把握,自身政治素质和思想觉悟有了较大的提高。对照党员先进性标准,对照新的历史时期对党员发挥先锋模范作用的要求,对照身边的先进典型事迹,自己进行了深刻反思和检查,找到了差距,认识到了不足,进一步增强了争先创优、树好形象的责任感和紧迫感。一、个人存在的问题1、政治学习抓得不够紧,不能很好地处理好工学矛盾,对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,没有一种时不我待的使命感和危机感。2、觉得教务工作太繁重,处在校级领导这一位置,开拓进取意识还不够强,不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法

5、,产生一些打退堂鼓的消极的念头。。3、在工作中还不够细致,有时也存在应付,缺乏那种真正以学生为本的博大无私的爱,那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱。4、安于现状,不思进去,有一种小富即安的思想,不能做到与时俱进,缺少拼搏精神。在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。二、产生问题的根源1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。教学工作忙,政治学习应先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对邓小平理论和三个代表的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行动上就跟不上。对专

6、业知识学习也是这样,认为自己毕业于荆州师范学院,已是合格的初中教师,教初中学生绰绰有余。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。2、在工作中有怕得罪人的老好人思想,在管理事务中,常常会为别人着想,他这样做有什么理由,自认为不是什么原则性事,都会为别人开绿灯。实际上,这样做难勉有失公平,没能及时制止不良现象。当全身心投入工作不被领导认可,当开展工作不被同事理解时,当面对富有挑战性的工作力不从心时,我就会想:要是让我回到以前,当一名普普通通的教师多好,不用考虑那么多沉甸甸的问题,只要管好我的班,认真教学,让家长、领导放心,我就可以安然地过日子,不用整天神经兮兮,

7、脑子高度紧张。由于自身存在这种消极的念头,因此有时做事也比较被动。3、很多的时候,我的责任感来自于个人的爱面子,个人自我价值的实现。生怕自己教的学生不如别的班级会被人看轻,被人认为无能。因为我在乎我的学生,我的家长,我的同事、领导对我的评价。因此,每做一件事,每接受一样任务,我都会抱着要做就要做好的决心,取得成绩时我会感到格外的喜悦,一旦受阻,心里难受的滋味会让我寝食难安。在这种不正确的以个人主观意愿为前提下的教育管理方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。