安徽省天长中学高一上学期期中考试（语文）

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1、安徽省天长中学高一上学期期中考试语文试题出题人：路云飞，审题人：王学岚本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间150分钟。第一卷选择题（共24分）一、选择题（本题共8个小题，每小题3分,共24分）1、下面的字形，没有错误的一项是：A、竟渡酋长万户侯慢条斯理B、凝练榆荫响遏行云竭泽而渔C、苍桑朔风凄婉独出新裁D、装潢典押芒刺在背计日程功2、依次填入下面横线上的词语最恰当的一项：①她＿＿不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。②商业广告不同于公益广告，其主要目的就是为了。③雪峰的红

2、光＿＿到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。A．粉饰盈利映衬B．掩饰营利映照C．掩藏盈利映衬D．掩盖营利映照3、下列各句中加点的熟语，使用不恰当的一句是A．曲歌更是个平实的人，虽然在工作中她取得了不小的成绩，可以说在江西是个家喻户晓的名人了。B．环境部长主张对大规模的排放量要加强限制，但经济部长却以会导致大规模失业、影响社会稳定为由，与其分庭抗礼、针锋相对。C．关于李咏要离开“幸运52”栏目组的消息总不会是从天上掉下来的，“无风不起浪，无根不长草”嘛。D．巴以局势日益紧张，鲍威尔紧急飞赴中东斡旋，敦促双方执行中东

3、路线图计划，布莱尔也不断为其敲边鼓。4、选出没有语病，句意明确的一句：A．乌石镇紧紧抓住该镇的经济支柱产业——渔业大摆擂台，及时开拓远洋捕捞的路子，渔业生产迅速发展。B．过去产品的质量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。C．这几年的艰苦创业，何维甫所在的畜牧兽医站得到了当地干部群众和上级部门的好评。D．现在，珠江三角洲、长江三角洲、京津唐地区、胶东半岛、辽中南地区已被人们很形象地称为五大城市群。5、填入横线上的语句，与上下文连贯的语句是：循路东行到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。————真觉得此时应有一

4、只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”的诗句作出图解。①水面不大，三面山坡，显得池水很深②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中③山坡上树木茂密，山边石草杂置④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光⑥透过树的逢隙，月光零落地洒在碧水上A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥阅读文言文：　　沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身

5、独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”　6．下列句中加横线的词，解释不正确的一项是（   ）　　Ａ．沛公已去，间至军中  间：从小路    　　Ｂ．张良入谢  谢：告罪　　Ｃ．再拜奉大将军足下   再：第二次       　　Ｄ．闻大王有意督过之  督：监督　7．下列句中的“之”字，指代对象相同的两项是（  ）　　Ａ．闻大王有意督过之                   Ｂ．置之坐上　　Ｃ．置之地          

6、                   Ｄ．吾属今为之虏矣　8．下列句中加横线的词，与“拔剑撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（  ）　　Ａ．先破秦入咸阳者王之　Ｂ．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也　　Ｃ．外连横而斗诸侯　　　Ｄ．项伯杀人，臣活之第二卷客观题（共126分）二、翻译：（10分）1、籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4）2、若余郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3）3、秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（3）三、默写：（６分）1、我国第一部编年体史书——

7、是——编纂的。能够从思想上统率《论语》全书的一个字是——，而达到它的方法是——，——。2、恰同学少年，——；——，——。指点江山，——，——。四、阅读下面这首诗歌，回答问题。（8分）墨梅　　　　　　　　　　　王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。１．这首诗表现了画中梅花＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的特点。（2）２．这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（6）五、现代文阅读：（２４分）上帝的花园我一直对树这个意象非常迷恋。随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野

8、、广场、路边，永远那么潇洒大方。人类的姿势要挑拣环境，不信你去舞台上走一圈，会发觉自己竟然不会走路！就算那些整天在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅。一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚地隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部，树的枝条向所有方向延伸，