第十六课统计初步

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1、第16课统计初步〖知识点〗总体、个体、样本、样本容量、平均数、方差、标准差、方差的简化公式、频率分布、频率分布直方图〖大纲要求〗1．了解总体、个体、样本、样本容量等概念；2．了解样本方差、总体方差、样本标准差的意义，理解加权平均数的概念，掌握它的计算公式，会计算样本方差和样本标准差，理解频数、频率的概念，掌握整理数据的步骤和方法，会列出样本频率分布表，画出频率分布直方图。〖考查重点与常见题型〗1．通过具体问题考查总体、个体、样本、样本容量的概念，有关试题常出现在选择题中，如：为了了解某地区初一年级7000名学生的体重情

2、况，从中抽取了500名学生的体重，就这个问题来说，下面说法中正确的是（）（A）7000名学生是总体（B）每个学生是个体（C）500名学生是所抽取的一个样本（D）样本容量是5002．考查平均数的求法，有关习题常出现在填空题或选择题中，如：（1）已知一组数据为3，12，4，x，9，5，6，7，8的平均数为7，则x＝（2）某校篮球代表队中，5名队员的身高如下（单位：厘米）：185，178，184，183，180，则这些队员的平均身高为（）（A）183（B）182（C）181（D）1803．考查样本方差、标准差的计算，有关试题

3、常出现在选择题或填空题中，如：（1）数据90，91，92，93的标准差是（）（A）（B）（C）（D）（2）甲、乙两人各射靶5次，已知甲所中环数是8、7、9、7、9，乙所中的环数的平均数x2＝8，方差S2乙＝0.4，那么，对甲、乙的射击成绩的正确判断是（）（A）甲的射击成绩较稳定（B）乙的射击成绩较稳定（C）甲、乙的射击成绩同样稳定（D）甲、乙的射击成绩无法比较4．考查频率、频数的求法，有关试题常出现在选择题中，如：第十中学教研组有25名教师，将他的年龄分成3组，在38～45岁组内有8名教师，那么这个小组的频数是（）（A

4、）0.12（B）0.38（C）0.32（D）3.12〖预习练习〗1．一各样本中，数据15和13各有4个，数据14有2个，求这个样本的平均数、方差和标准差（标准差保留两个有效数据）一．考点训练1．某市今年有9068名初中毕业生参加升学考试，从中抽出300名考生的成绩进行分析。在这个问题中，总体是__________________________；个体是___________；样本是_______________________；样本容量是__________.2．在一个班级50名学生中，30名男生的平均身高是1.60米

5、，生的平均身高是1.50米，那么这个班学生的平均身高是________米.3．已知一个样本为8，14，12，18，那么样本的方差是_______；标准差是_________.4．甲乙两个学生参加夏令营的射击比赛，每人射击5次，甲的环数分别是5，9，8，10，8；乙的环数是6，10，5，10，9；问：（1）甲乙两人谁的命中率高些？（2）谁的射击水平发挥得较稳定？5．某班45名同学在一次数学测试中成绩如下（单位：分）83，70，82，95，91，100，98，89，91，94，68，75，85，90，97，83，92，56

6、，70，89，100，90，72，63，60，79，85，86，78，65，92，80，75，74，81，80，97，90，74，85，96，87，82，75，70，选择恰当的组距，画出频率分布直方图。解：（1）计算最大值与最小值的差_________.（2）决定组距与组数：取组距10，组数____，分为______组。（3）决定分点50.5～60.5,______________________________,90.5～100.5（4）列频率分布表：（5）绘制频率分布直方图：分组频数累计频数频率～～～～～10.5分

7、数二．解题指导：1．某班有45人，平均体重为48千克，其中有女生，平均体重为43千克，问：男生平均体重是________千克。2．一个班的学生中，14岁的有16人，15岁的有14人，16岁的有8人，17岁的有4人。这个班学生的平均年龄是______岁.3．从同一家工厂生产的光灯中抽出6支，40瓦日光灯中抽出8支进行使用寿命（单位：小时）测试，结果如下：20瓦45744345945146443840瓦466452438467455459464439哪种日光灯的寿命长？哪种日光灯的质量比较稳定？4．一个样本中所有的数据各不

8、相同，若将其分为5组，已知第一、二、三组的累计频数是84，第三、四、五组的累计频数是72，并且前后两个三组中有47个相同的数据，求这个样本的容量。5．某校初三年级的一次自然测验中，样本数据落在79.5～84.5之间的频数是0.35，全年级共有学生240人，则估计全年级这次自然测验成绩在79.5～84.5分之间的同学大约有多少人？6