黑龙江省哈三中四校联考高三一模考试（生物）

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1、黑龙江省哈三中四校联考高三一模考试（生物）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔

2、迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。5.做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32Na-23Ba-137第I卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．小麦叶肉细胞核中的核酸，含有的碱基种类是A．1种B．4种C．5种D．8种2．有关生物进化与多样性形成叙述错误的是A．拉马克认为生物各

3、种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传B．达尔文是从种群的层面科学系统的解释了生物的进化原因C．现代生物进化理论认为突变和基因重组产生进化的原材料D．共同进化是物种多样性形成和生态系统多样性形成的重要条件3．生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是A．孟德尔遗传定律的揭示运用了假说—演绎法B．摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法C．萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法D．鲁宾、卡门证明光合作用释放的氧气来自于水运用了同位素标记法4．甲型H1N1流感大规模的爆发，给人类带来了严重

4、的危害。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是A．H1N1侵入机体后,仅有少数H1N1刺激T细胞就可以形成浆细胞B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被H1N1入侵的靶细胞C．患者若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭H1N1病毒D．被H1N1感染后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除H1N1病毒5．大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体②若适当降低大棚温度，则N点将会向右

5、移动③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量A．一项B．两项C．三项D．四项富含生长素的琼脂块6．某同学做过如下的实验：①②③④⑤⑥为六个空白琼脂块，经过一段时间后，对实验结果的预测和实验结论等相关内容叙述正确的是A．①含生长素比②多，③含生长素比④多，⑤含生长素比⑥多B．若将①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，则二者生长趋势相同C．由此实验可知，生长素有极性运输现象，并且该现象和

6、单侧光照有关D．若将①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一侧，放置①的胚芽鞘弯曲角度更大第Ⅱ卷29．（10分）某科学家用含3H标记的氨基酸培养液培养甲细胞，并利用显微镜观察，回答下列问题：甲乙（1）放射性最早出现在细胞器（填标号）中。在合成抗体的过程中产生了3H2O，H2O中的3H来自于氨基酸的（基团）。（2）若甲图为口腔上皮细胞，想观察⑤结构，常用（染色剂名称）染色。（3）如果用某种药物处理图甲所示的细胞，发现对K+的吸收速率大大降低，而对其它离子的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用原理是A．削弱细胞吸收O2的能力B．抑

7、制或破坏了细胞膜上K+的载体C．抑制了细胞内呼吸酶的活性D．降低细胞中ATP的合成速率（4）吸取一滴甲细胞培养液放在显微镜下观察，视野下观察到某一细胞如乙图所示，该细胞所处分裂时期的染色体行为变化是。该细胞在细胞周期中染色体数目最多为条。（5）若甲图细胞发生癌变，癌变后的细胞容易分散和转移，这主要是由于结构①表面的减少。30．（8分）人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请分析回答相关问题：（1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态。当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和方式增

8、强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，分泌，同时传至大脑皮层产生渴觉。寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为。（2）人体进食后血糖含量升高，此时可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成储存起来，使血糖浓度恢复正常。（