电子信息科学与技术专业四年制本科教学计划

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1、电子信息科学与技术专业四年制本科教学计划一、培养目标主动适应社会主义现代化建设,培养能在电信部门、电子工程企业、商业部门、财税部门、金融部门或科研机构从事计算机网络、通信网络、无线通信、光纤通信、自动化和电子工程的设计、研究、开发应用和管理工作,在高等职业技术学院和中等技术学校从事本专业的教学工作以及普通中学信息技术课程的教学工作的专门人才。二、培养规格热爱中国共产党、社会主义祖国,坚持四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱劳动、遵纪守法、团结合作;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德,自觉地为社会主义

2、现代化建设服务。本专业主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术,受到科学实验与科学思维的训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识;2、掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法;3、了解相近专业的一般原理和知识;4、熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规;5、了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及电子信息产业发展状况;6、掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法

3、;具有一定的技术设计,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。7、掌握一门外国语,掌握计算机基本知识和操作技术;8、具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格;9、具有专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养。三、时间安排:见表一四、课程结构比例:见表二五、课程设置:见表三8表一时间安排学年学周期项目数一二三四合计12345678始业教育0.50.5课堂教学16181818181817123考试考查1.51.51.51.51.51.51.51.512专业(见)实习167生产劳动0.50.50.5

4、0.50.50.50.50.54毕业论文(设计)1010运动会0.50.50.50.52毕业就业11机动2.01.00.51.00.51.00.52.08.5教育周数2121212121212121168寒暑假1010101040学年周数52525252208表二课程结构比例学时比例课程类型学时学分备注学时数百分比学分数百分比必修课程公共基础课1306(177)477047(177)为实践课专业课程939(108)33.840.534.2(72)为实践课选修课程专业课程32011.526.510.7公共选修课2167.8128课程教学2781(285)149实

5、践环节17周合计8表三课程设置类型编号课程名称课程学时数各学期周学时分配学分数总学时理论课实实验践课课一二三四五六七八16周18周18周18周18周18周17周16周公共基础必修课02200010马克思主义哲学原理5436(18)2202200020马克思经济学原理36362202200030毛泽东思想概论5432(22)2202200040邓小平理论和“三个代表”重要思想概论7248(24)3302200050思想道德修养5132(19)2202200060法律基础32322200200020形势与政策126(126)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1

6、)(1)201200010大学写作36362201200020大学语文32322204200010大学英语(一)64644404200020大学英语(二)72724404200030大学英语(三)72724404200040大学英语(四)72724404200050英语视听说(一)36362204200060英语视听说(二)36362205200010高等数学(A)(一)64644405200020高等数学(A)(二)1081086609200010*大学计算机(A)(一)4816321+2209200020*大学计算机(A)(二)9054363+241220

7、0010体育(一)32322112200020体育(二)36362112200030体育(三)36362112200040体育(四)36362100200030就业指导3636√√√√206212130*普通物理(一)48483306212140*普通物理(二)72724406212150*普通物理实验(一)32322106212160*普通物理实验(二)363621小计14631306(177)21+425+4882270专业必修课05210090复变函数36362205210470线性代数36362205210270积分变换36362205211240概率

8、论和随机过程3636220621002

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