仿真软件在电气运行教学中的意义

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1、仿真软件在电气运行教学中的意义　　关键词：仿真软件；电气运行；仿真改革电气课程教学一般来说都是以理论教学为主，各种课程实验和课程设计为教学环节来组成的，结合我校电气仿真中心的情况，谈一下仿真软件在电气运行教学当中的意义，我们在教授电气运行实践环节的时候，经常是带着学生进行走访参观，由于目前电厂生产环境的特殊性，学生只能是走马观花的进行观看，还有实习的人数众多，很多人只是远远地看，或是干脆就不看，造成了学生对电力生产的印象很淡薄。那么结合理论教学，真正的让学生进行电力运行仿真机的使用，作为实践环节的一部分，就可以很好的进行

2、理论学习与实践学习相结合。我校在2006年建立了电力运行仿真实习基地，自从建立以来大批的学生进行仿真机的操作运行，将仿真软件真正的让学生来操作，实践证明这种教学方法大大提高学生的动手能力和创造性，而且对电力生产的整个环节都有了了解，真正的对电力生产的每个部分在那个环节有了一定的认识，将这种虚拟仿真引入了课堂同时也使学生对这种课程的教学环节更为感兴趣，因为以往都是枯燥的公式和原理分析，这样可以感性的分析每个设备在电力生产当中的意义，提高教学效率，通过这个平台使得现场的生产和理论教学实现零距离的连接。仿真运行在电气运行教学中

3、的意义具体表现为以下几个方面：其一提高学生的操作能力和就业优势。电气运行是一个实践性很强的学科，它需要大量的实践环节，从而使得学生很快的适应今后的工作岗位，如果理论和实践的结合很好，就会很容易适应今后的工作，以往在没有仿真机的时候，学校多数开设的是一些观摩实验课，就是领着学生在观察一下整个电力运行的动模设备，学生真正的进行操作的机会很少，只是感性的进行观察一些设备，有的时候会因为人多而导致观察不够仔细，学习效果很不好，教学效果不佳，自从我校建立了仿真运行实验室之后，我校的很多专业的学生都可以自己进行操作电力运行仿真软件，

4、自己来进行整个机组的启动工作，学生对这种教学方法十分感兴趣，学习兴趣很高，学习信心也很足。多数学生可以完整的进行启动火力发电厂的生产软件，学校为了加大这种教学方法，先后又购买了多个仿真软件以供教学实习用，使得学生大大的开阔眼界，在就业的时候也是十分有优势的，因此可以说仿真软件在电气运行中实现了很好的教学效果，大大的提高了学生的能力和就业优势。其二提高学生分析问题、解决问题的能力在学生应用电气运行仿真机进行学习的时候，学生经常会遇到一些突发的设备故障的情况，这些情况的理论知识可能在课本上是无法具体地找到的，即使找到也是抽象

5、的不容易对号入座的，但是却是和现场知识吻合的，促使学生必须在一定的时间内做出正确的判断，查到故障的症结，在一尽量短的时间内作出快速的反应和选择，是应该马上进行关闭阀门还是应该调节压力，在这个过程中十分锻炼学生观察问题、反映问题和解决问题的能力，以后在现场工作的时候，也有可能发生这样那样的问题，如果经过这种的实际训练，就会让学生积累这样的经验，能够冷静稳定地进行问题处理,拿出相应的解决方案，锻炼学生分析问题解决问题的自身能力。其三增加学生与教师互动的更多机会电气运行仿真教学与其他教学方式相比较是有着明显区别的，这种教学是实

6、践环节层面的仿真操作，理论教学较少，因此，教师在讲授如何操作的过程中，一般都会花很多时间与学生进行互动，学生也会产生很多问题，会渴求与老师进行交流和讨论，告诉教师上一步自己是如何操作的，为什么会导致这样的问题。教师会认真的与同学们分析和讨论这些问题产生的原因，人际互动、师生互动，这样在讨论的过程中，学生取得的收获是非常大的，也是课堂学习中不可能获得的收获，他们会对这样临场解决的问题有着十分深刻的理解。仿真运行在电气运行教学中中需要注意的问题：仿真运行教学也要注意理论教学的重要性，不能只是一味的让学生按照操作流程进行操作，

7、这样学生虽然对这套仿真软件学会了操作但是却不会其他的软件，因为学生只知道实践操作而不知道这样操作的原因，而且如果不知道理论知识，当遇到突发情况的时候，也不会进行处理，因此必须对学生先进行相应的理论知识的学习，而且当学生实践过程中，出现问题的时候还要进行深入的理论知识讲解，否则将大大的影响仿真运行教学的效果，还要对每一次操作的意义对学生进行讲解，这样使得学生的思想具有连贯性。结语：将仿真技术应用于电气运行的教学当中，不仅可以把许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣，动态地表现以往的一些理论知识，化难为易，而且能模拟一些用语言

8、难以清楚表述的，不容易进行观摩学习的知识。它不仅提高了教学质量，改善了教学手段，丰富了教学内容，提高了课堂教学效率，而且对于培养学生的自主能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到了潜移默化的作用。同时也要注意仿真教学的辅助作用和实际工程能力的重要性，两者必须相辅相成，相互结合，而不能以仿真来完全代替实际操作训练。