写作范例：材料作文“作家梦”

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1、写作范例：材料作文“作家梦”【文题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。湖南电视台曾邀请一位热爱写作的农民和观众见面，讲述他如何勤奋写作的故事。那位农民称迄今为止，自己已经写作了三十余年，写出的手稿装了几十个麻袋。但是在这三十余年里，他虽然如此勤奋写作、不断投稿，最终也没有发表一篇文章，说着说着不禁掉下眼泪来。主持人问他今后有何打算？这位农民擦干眼泪，铿锵有力地回答：将更加勤奋地写作！他的回答赢来了全场的掌声。同样是个农民，张文举从小也树立了当作家的理想。为此，他十年如一日地努力着。可是，多年努力，他从没有只字片言变成铅字，甚至连一封退稿

2、信也没有收到过。29岁那年，他总算收到了第一封退稿信。那是一位他多年来一直坚持投稿的刊物的总编寄来的，总编写道：“看得出，你是一个很努力的青年。但我不得不遗憾地告诉你，你的知识面过于狭窄，生活经历也显得相对苍白。但我从你多年的来稿中发现，你的钢笔字越来越出色……”张文举于是转攻书法，现在已是全国非常有名的硬笔书法家。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指导】两则材料中的主人公共同之处在于：有理想，有勇气，有毅力。不同之处在于：前者在自己并不擅长的方面一味坚持，而后者则机智

3、地转向了自己擅长的方面。成功必须“扬长避短”。传统上我们强调弥补缺点，纠正不足，并以此来定义“进步”。而事实上，当人们把精力和时间用于弥补短项时，就无暇顾及增强长项、发挥优势了；更何况任何人的欠缺都比才干多得多，而且大部分的欠缺是无法弥补的。为此，可以确立如下立意：①人生路上要懂得舍弃，更要懂得转弯。②扬长避短，成就辉煌。③不仅要有坚忍不拔的精神，更要有科学抉择的睿智。④适合自己发展的路才是最好的路。【佳作展评】[议论类]掌声，在赞美，不管是不经意间的眼神，还是深思熟虑后的心悦诚服，总是具有巨大的力量。然而，赞美并不总是能促人成功，反倒常常让人误入歧途。

4、我无意就材料中的两位主人公孰是孰非大作铺陈，但却有感于受众对待他们的态度。张文举是幸运的，因为他遇到了一位有见识、负责任的主编，在听取了他的劝告后认识自我，调整方向，终于有所成就。可是面对“执迷不悟”的写作爱好者，我们的观众不假思索就给予热烈的掌声。这是深深的感动也好，是热情的鼓励也罢，甚或仅仅是逢场作戏，都是一样的让人悲哀。也许那位湖南农民也曾为自己的行为感到疑惑：我做对了吗？但在他声泪俱下的倾诉后，却赢来了掌声。于是，他愈加坚定了信念：更加勤奋地写作！此情此景，让我想起了希特勒。这个臭名昭著的魔头却也是个成功的演说家。在他演讲时，观众如痴如醉，如癫如

5、狂。据载，会场常常是“雷鸣般的掌声”“暴风骤雨般的掌声”。希特勒那种漏洞百出的理论当时难道就那么绝伦？不，是那些听众因盲目崇拜的狂热封闭了自己的理智，拒绝了深入地思考。他们麻木而疯狂地使自己，更使整个人类陷入到灾难中去。这是一种群体性的理智丧失。比较两者，虽说事情的性质不同，但我们会发现何其理性判断的缺失是一致的！湖南农民近乎愚蠢的举动满足了听众们错误的成功观和价值观。于是他们用掌声颂扬谬误，用赞美鼓励痴行。因此，我们虽不必吝惜赞美，但必须在做出理性判断之后鼓掌。就像那位总编并没有虚伪地赞美张文举的行为，而是指明了张文举努力的方向，并鼓励他依此奋斗下去。

6、正确的鼓舞是成功重要的催化剂，是辉煌成就的阶梯。孔子教育思想的重要组成部分是“因材施教”，即针对弟子的不同才能、禀赋科学地进行教育，这是孔子非常明智的地方。对于“仁”，孔子曾作出了多种解释，这不是他理论自相矛盾之处，恰恰是他高明的地方。我们知道，“翔飞人”起初是练跳高的，后来在教练的鼓励下改行，训练跨栏。我不敢说跳高的刘翔不会获得金牌，但谁能保证他拥有现在这样的成功？面对他人的言行，我们无法改变什么。但正确选择鼓掌还是当头棒喝，却是我们能做到的。明智地判断，冷静地思考，善意地批评，理性的赞美，正是我们应当做的。让掌声在思考之后响起，仅此而已。[评析]本文

7、有两大亮点：一是角度巧妙。在大家都把目光聚焦在两位主人公身上的时候，作者却独辟蹊径，就受众的态度和反应展开议论。二是破立结合。作者先破后立，破立结合，旗帜鲜明地表明了自己的观点态度。破则类比引申，立则典型强化，气势充沛，说理辩证，令人信服。[杂文类]华丽转身车在T形大道上走错方向怎么办？毫无疑问，倒车到另一条路上，头也不回地向反方向开走。没人会继续向前，沿王府井向东，路过天安门，穿过紫禁城，上二环，下高速，最后开到进来时的那个路口。不是人人皆天才，正如不是车车有GPS。佛说：“机缘！”于是很多时候我们都选择了错误的方向来做错误的事。家长们乐此不疲送孩子进

8、兴趣辅导班再提高，学生们不管黑猫白猫前仆后继冲高考，楼下“作家”张，对门“绘画”