国学经典诵读事迹材料

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1、国学经典诵读事迹材料第一篇:国学经典诵读事迹材料传承国学经典,做最好自己——王姝寒同学国学经典诵读事迹材料课堂之上,总有她频频举手,积极发言的身姿;课间休息,总有她翻阅书卷,伏案思索的背影;异彩纷呈的校园读书活动中,总有她大展身手的风采,她就是**市外国语学校四(1)班王姝寒同学。古人云:“腹有诗书气自华,谈古论今任潇洒。”姝寒从小就希望自己能成为一个知识渊博、才华横溢的人。她也用自己的实际行动来追寻着她的读书梦。从一年级入学到现在,她阅读了无数的书籍,国学经典仿佛是雨露和甘霖,伴着她成长,让她学会许多知识,也教会她许多做人的道理

2、。每个学期,她都被评为学校“诵读小状元”。在学校读书节活动中,她获得快速阅读、现场作文、文学常识一等奖,轻松取得“小文学家”称号。她爱好习作,获全国小学生自主写作大赛一等奖,全国“乾有杯”寓言、童话大奖赛二等奖,温州市“我的课外生活”青少年征文大赛三等奖。她还有书法特长,获浙江省第四届大中小学生规范汉字书写大赛二等奖,温州市“兰亭奖”现场书法大赛一等奖,**市艺术节书法比赛二等奖。她也擅长演讲,获**市中小学生“党在我心中”主题演讲比赛二等奖,“我爱祖国我爱党”故事大王奖……读书明理,读书益智,书给她注入了前进的动力,增强了信心和

3、勇气。相信在书籍这座灯塔的引导下,她会牢记“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的古训,勇往直前,在浩瀚书海中,扬帆起航,乘风破浪,到达更加光辉的彼岸。第二篇:国学经典诵读材料**市教育局关于推荐评选十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生的通知各教育学区、各义务教育阶段学校:为了树立先进典型,建设积极、良好的校园文化,提高广大学生文化涵养和道德素质,进一步推动“国学经典”诵读活动发展,根据《关于开展义务教育阶段学校“国学经典“诵读活动的通知》(瑞教义?2014?109号)文件精神,决定在全市义

4、务教育阶段学校组织开展十佳“国学经典”诵读学校、二十佳“国学经典”推广教师、三百佳“国学经典”诵读学生评选及表彰活动。现将评选有关事项通知如下:一、推荐评选对象(一)十佳“国学经典”诵读学校:义务教育阶段学校。(二)二十佳“国学经典”推广教师:义务教育阶段学校中从事教学、管理的教师。(三)三百佳“国学经典”诵读学生:义务教育阶段学校参加诵读活动的学生。二、推荐评选条件(一)十佳“国学经典”诵读学校评选条件1.学校高度重视诵读活动,成立由学校领导、教研组长及骨干教师组成的诵读活动小组。有业务领导负责组织和开展诵读活动,制定切实可行的

5、诵读活动计划,落实有实效。-1-2.学校利用晨读、午间,每周安排一定量课时时间开展经典诵读活动。大力提倡学生利用课余时间诵读经典,以经典诵读丰富学生的课余生活。3.学校将经典诵读教育与德育工作有机结合,利用各种育人阵地开展丰富多彩的经典诵读教育活动。4.能够加强对儿童经典诵读评价机制的研究,充分发挥评价的作用,激发学生诵读兴趣,在全市经典诵读活动中取得较好成绩。(二)二十佳“国学经典”推广教师评选条件1.能够按照学校关于经典诵读活动要求,积极主动参加市、校经典诵读活动,是学校诵读活动的教学骨干。2.长期在班级开展班集体经典诵读等活

6、动,并获得经典诵读经验,成果显著。3.积极通过多种形式进行推广活动,在校内外有较大影响。(三)三百佳“国学经典”诵读学生评选条件1.积极主动参加市、校经典诵读活动,能坚持长期经典诵读,并有丰富的积累。2.在经典诵读活动中表现突出,在学校或班级中有一定的示范作用。三、评选办法及要求-2-(一)各教育学区、各学校要高度重视评选工作,按照公正、公平、公开的原则,根据分配的名额,精心组织,择优推荐,以树立典型、激励先进、促进工作。(二)十佳“国学经典”学校、二十佳“国学经典”推广教师根据名额(附件1)进行推荐,并参加全市联评产生。三百佳“

7、国学经典”诵读学生由各学区分配、各学校直接推荐确定。(三)推荐十佳“国学经典”诵读学校,须认真填写《**市十佳“国学经典”诵读学校评选推荐表》(见附件2),并附2000字左右的推荐材料;推荐二十佳“国学经典”推广教师须认真填写《**市二十佳“国学经典”推广教师评选推荐表》(见附件3),并附1000字左右的事迹材料。以上两项推荐材料组档须按推荐表、活动方案、活动过程、相关荣誉及其它相关材料顺序装订,纸张大小为a4,编好页码。推荐三百佳“国学经典”诵读学生须认真填写《**市三百佳“国学经典”诵读学生评选推荐表》(见附件4),并附100

8、0字左右的事迹材料。-3-**市三百佳“国学经典”诵读学生评选学推填-4-推生荐学校:表日期:荐表**市三百佳“国学经典”诵读学生评选推荐表-5-6第三篇:国学经典诵读材料最新共和中心学校经典诵读材料主持男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而

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