计算机网络管理员中级模拟试题及答案

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1、计算机网络管理员中级试题及答案一、单项选择题:1、在计算机网络中衡量数据通信系统性能的指标是(2)。(1)数据传输速率(2)误码率(3)信息容量(4)频带利用率2、TCP/IP协议的核心是(2),在其上建立的有连接的传输层协议是(1),控制报文协议是(8),域名服务遵循(10),文件传输遵循(7)。(1)TCP(2)IP(3)EDIFACT(4)TELNET(5)ARP(6)UDP(7)FTP(8)ICMP(9)SMTP(10)DNS3、在Windowns2000网络中,文件和目录的许可权有(5)、(8)和完全控制。(1)拒绝访问

2、(2)禁止改名(3)完全控制(4)文件扫描(5)修改(6)删除(7)创建(8)读取4、当前Internet(因特网)所使用的IP协议是在网络中的(2)使用的?(1)应用层(2)网际层(3)数据链路层(4)运输层5、局域网中使用得最广泛的是以太网,下面关于以太网的叙述中,正确的叙述是:(3)(1)(A)和(B)(2)(C)和(D)(3)(A),(C)和(D)(4)(A),(B),(C)和(D)(A)它是以CSMA/CD方式工作的典型的局域网(B)它无需路由功能(C)采用广播方式进行通信(网上所有结点都可以接收同一信息)(D)传输速率

3、通常可达10~100Mbps6、一座大楼内的一个计算机网络系统,属于(2)(1)PAN(2)LAN(3)MAN(4)WAN7、计算机网络中可以共享的资源包括(2)。(1)硬件、软件、数据、通信信道(2)主机、外设、软件、通信信道(3)硬件、程序、数据、通信信道(4)主机、程序、数据、通信信道8、网络协议主要要素为(3)。(1)数据格式、编码、信号电平(2)数据格式、控制信息、速度匹配(3)语法、语义、同步(4)编码、控制信息、同步9、网络接口卡的基本功能包括:数据转换、通信服务和(2)。(1)数据传输(2)数据缓存(3)数据服务(

4、4)数据共享10、完成通信线路的设置与拆除的通信设备是(3)。(1)线路控制器(2)调制解调器(3)通信控制器(4)多路复用器11、在星型局域网结构中,连接文件服务器与工作站的设备是(2)。(1)调制解调器(2)交换器(3)路由器(4)网卡12、在OSI七层结构模型中,处于数据链路层与传输之间的是(2)。中级计算机网络管理员理论模拟试题第1页共4页(1)物理层(2)网络层(3)会话层(4)表示层13、在TCP/IP协议簇的层次中,解决计算机之间通信问题是在(4)。(1)网络接口层(2)网际层(3)传输层(4)应用层14、各种网络在

5、物理屋互连时要求(1)。(1)数据传输率和链路协议都相同(2)数据传输率相同,链路协议相同(3)数据传输率可不同,链路协议相同(4)数据传输率和链路协议都可不同15、网络管理系统中,管理对象是指(4)。(1)网络系统中各种具体设备(2)网络系统中各种具体软件(3)网络系统中各类管理人员(4)网络系统中具体可以操作的数据16、调制解调器的种类很多,最常用的调制解调器是(4)。(1)基带(2)宽带(3)高频(4)音频17、国际电报电话委员会(CCITT)颁布的X.25是OSI的第(1)层协议()。(1)1层(2)2层(3)3层(4)4

6、层18、以下IP地址中为C类地址是(2)。(1)123.213.12.23(2)213.123.23.12(3)23.123.213.23(4)132.123.32.1219、一个拥有5个职员的公司,每个员工拥有一台计算机,现要求用最小的代价将这些计算机联网,实现资源共享,最能满足要求的网络类型是(2)。(1)主机/终端(2)对等方式(3)客户/服务器方式(4)INTETNET20、UNIX是一种(4)。(1)单用户多进程系统(2)多用户单进程系统(3)单用户多进程系统(4)多用户多进程系统21、在以太局域网中,将以太网地址映射为

7、IP地址的协议是(1)。(1)TARP(2)HTTP(3)UDP(4)SMTP22、全双工以太网传输技术的特点是(1)。(1)能同时发送和接收帧、不受CSMA/CD限制(2)能同时发送和接收帧、受CSMA/CD限制(3)不能同时发送和接收帧、不受CSMA/CD限制(4)不能同时发送和接收帧、受CSMA/CD限制23、具有隔离广播信息能力的网络互联设备是(3)。(1)网桥(2)中继器(3)路由器(4)L2交换器24、下列不属于电子邮件协议的是(3)。(1)POP3(2)SMTP(3)SNMP(4)IMAP425、Windows200

8、0Server提供了一些内置的全局组,(4)不属内置的全局组组。(1)Guests(2)DomainGuest(3)Users(4)Administrator中级计算机网络管理员理论模拟试题第2页共4页26、如果某个目录的共享权限被设置为“完全控制

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