秋小学德育工作计划

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1、秋小学德育工作计划总结），全面落实全员育人观念；8、实施教师形象建设工程，充分发挥教师表率教育作用，提高教育效果。具体措施：（1）、转变观念，统一认识，建立德育工作管理体系。（2）、接受学校对德育工作的领导，健全德育工作领导小组，定期召开德育工作会议，研究部署学校思想政治教育工作，充分发挥教研组长、班主任的骨干作用，抓好班级管理，发动全体教师参与思想政治工作，强调人人都是德育工作者，共同做好育人育心工作，切实提高德育工作的实效性。（3）、加强教师职业道德规范教育和师资队伍建设工作，优化教师队伍素质，树立良好的教师群体形

2、象。从实从严抓好我校师德师风建设活动的各项工作，保证各阶段工作任务的完成，加大执行《曙光中学教师政治思想职业道德考评细则及评分标准》的力度，在以前取得成绩的基础上进一步提高教师职业道德水平。（4）、每期召开一次全校性班主任工作会议，研讨班级管理工作的针对性、实效性，总结班级管理经验。（5）、建立有效机制，狠抓《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估办法》、《学生文明行为规范三十六条》的贯彻落实，加强师生日常文明行为习惯的养成教育工作。班级目标责任要注重管理效果，要强化正面教

3、育，严禁以做好事的形式弥补班级管理的不足，“做好事”和管理不到位属不同性质范畴，《曙光中学班级目标管理和学生操行目标管理评估方法》为依据，“五项评比”属常规考核范畴，是为了推动和激励班级常规管理工作，不能本末倒置，避免班级管理工作中重“五项”评比、轻日常管理的观念，对日常行为规范的养成教育工作实行月奖励处罚并结合兑现制度，不能只奖不罚，加强对薄弱班级的管理指导，帮助班主任提高班级管理能力和管理效果。（6）、健全团总支组织和学生会组织，充分发挥团总支和学生会的作用，成立“文明劝导队”组织并认真开展工作，抓好学生日常行为规

4、范的各项检查评比活动，提高学生自我管理、自我发展、自我服务的能力，促进良好校风的形成。（7）、与法制副校长密切配合，每期组织一次以上有学生及家长参加的法制教育或德育专题报告会。出1-2期法制教育专刊。积极协调和配合相关部门，加大治理学校周边环境力度，以防止社会不健康因素对学生的干扰和破坏。（8）、建立和完善家委会的有关制度，定期召开家委会和家长会，互通学校教育和家庭教育信息，形成双向教育合力，家长和学校必须严格履行《中华人民共各国义务教育法》规定的法律责任，保证适龄少年完成九年义务教育。（9）、成立学生心理健康咨询组，

5、制定全校学生心理健康教育工作规程，扎实开展学生心理咨询活动，保护学生健康心理，提高学生心理素质。（10）、加强“德育值周班”和“德育标兵班”履行职责情况的监督工作，充分发挥其积极作用，切莫使其形同虚设。可结合学校实际制定相应的管理办法，对不认真履行职责的“德育值周班”和“德育标兵班”进行责任追究和相应处罚。（11）、树立育人为本的思想，加强校园文化建设，优化育人环境，陶冶师生高尚情操。（12）、各班主任根据学校工作计划和德育工作计划中的德育目标，以“以人为本”，“教会学生做人”“构建和谐校园”为根本宗旨，制定切实可行的

6、班级德育工作计划和班级管理办法等并认真组织实施。（13）、加大校园环境治理工作，严格师生进出校园工作管理，加强门卫工作管理，实行按时开关大门制度和学生进入校园佩戴学生证制度，落实外来人员登记制度和师生外出登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园，严禁喂养动物窜入校园。（14）、要加强对“寄宿制工程”的领导和管理，健全各种管理制度，及办法并严格执行，加大对“寄宿制工程”管理人员工作情况的检查力度，实施寄宿制工程管理与班级目标管理挂钩制度，实行目标责任制，确保无食品安全、住宿安全等事故发生。与教导处工作密切配合，安排落实好住宿学

7、生的学习事宜。（15）、加强师生形象教育。教师职业有其特殊性，中学生形象也有特殊性，社会对教师和学生的形象有一定的标准和要求。加强师生形象教育，是为了树立良好的学校形象的需要。进一步加大对师生的服饰、发式、言行举止的教育和管理，养成文明的行为习惯，德育处可根据学校相关规定制定相应的管理办法并严格执行。（16）、实行班级任课教师与班级管理成绩挂钩制度，形成班级管理人人有责的管理理念。充分调动科任教师参与班级管理的积极性，形成班级任课教师“拧成一股绳”的良好格局。（17）、实行全体教师参与各种教育集会制度，即凡学校举行的各

8、种教育集会教师必须全员参与并做好学生表率。（18）、在本学期做好市级的示范校的复查和申报及迎检工作。四、具体措施1、建立并优化德育队伍（1）、确保德育工作顺利实施，特成立德育领导小组，名单如下：组长：余兴海副组长：胡丰智黄靖成员：刘进、罗德权、张玉升、尚雷、胡丰锐、家委会主任、教研组长、食管科科长、各班主任、各班家长校长。领导小组