医学细胞生物学教学大纲

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1、医学细胞生物学教学大纲(供临床医学专业七年制使用)汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年6月前言细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科和前沿学科，细胞生物学课程是培养医学生基础理论知识、实践能力、创新能力的关键环节。优秀的细胞生物学课程高等医学院校课程体系建设的重要内容。结合汕头大学医学院人才培养目标，我们将锻造理论与实践、临床与基础重组渗透，能力培养贯穿始终的、特色鲜明的医学细胞生物学课程体系作为本课程建设的目标，力争通过本课程的学习使临床医学专业学生掌握细胞生物学的基本原理、研究方法，掌握相关疾病的分子机

2、制，提高科学素养，为其今后的终身学习、临床实践、科学研究奠定良好基础。为达到上述建设目标必须进行教学内容、教学方法和教学手段的改革。通过分析细胞生物学学科的特点和目前医学院校细胞生物学教学存在的不足，我们在制定临床专业七年制医学细胞生物学教学大纲时重点加强了以下方面：(1)经典与现代、理论与实践相结合，体现细胞生物学基础学科、前沿学科的特性；(2)增加与发病机制、诊断、治疗有关的具有医学特色的细胞生物学教学内容，解决高等医药院校细胞生物学教学中长期以来存在的与临床实践相脱节的教学问题；(3)增强科研能力训练，为培养具有

3、较强的创新思维能力和实践能力的优秀临床医师服务；(4)科研与教学结合，贯彻研究性教学的理念；(5)应用网络技术、虚拟技术等现代教育手段，提高教学效果，并培养学生研究性学习和自主学习的能力。其中科研能力培养和研究性、自主性学习能力的培养是我们在七年制细胞生物学教学中重点培养的能力。在教学过程中，我们将应用问题式、讨论式等互动教学方法和基于网络的学习方式，结合实验课教学内容，完成本大纲规定的教学内容。汕头大学医学院细胞生物学与遗传学教研室2007年5月知识模块顺序及学时分配为便于学生理解记忆，我们将细胞生物学教学内容分为细

4、胞与微环境、细胞内蛋白的转运、细胞内基因的贮存与表达、细胞的信号转导、细胞增殖与死亡、受精作用与细胞分化共六个知识模块。这六个知识模块难度较大的细胞增殖与死亡、受精作用与细胞分化两个知识模块，安排在医学细胞生物学的第二个学期。这样安排可以分散教学难点，同时也是为了以它们为基础和桥梁，引出由生殖医学、儿科学、心理学内容构成的生殖、生长发育与性模块的教学。课程内容中有四个综合性强、趣味性高的兴奋点。第一个是在细胞与微环境的最后，以中性粒细胞穿过血管到达炎症部位为例，综合讲解细胞膜、细胞骨架、细胞连接、细胞外基质的相互作用，

5、使学生理解细胞与微环境的动态关系。第二个是在蛋白的分选与转运的最后，以海绵状脑病为例，综合讲解蛋白的分选与转运及内质网的质量控制机制，使学生理解细胞内蛋白的正确降解与蛋白的合成同样重要。第三个在细胞的增殖与死亡的最后，综合细胞增殖与死亡的调控系统，使学生理解正常的机体要维持细胞增殖与死亡的平衡，过度的死亡与增殖都会带来灾难性的后果。第四个在的受精作用与细胞分化，通过新生命的第一个细胞受精卵的形成、分化与干细胞的讲解，使学生了解细胞生物学研究的最新进展，并向临床内容过渡。我们还将近年来细胞生物学重要的理论和进展融合到教学

6、内容中，保持教学内容的先进性。如在细胞内蛋白的分选和转运模块增加了非折叠蛋白反应的内容；在细胞核组蛋白内容中增加了组蛋白密码的概念，为今后表观遗传学的学习进行铺垫；在细胞分化的基本原理中增加了微小RNA(miRNA)和非编码RNA对基因表达的调控；另外还在干细胞的内容中对新的癌干细胞理论进行了讲解。具体知识模块的顺序和学时分配如下表。知识模块顺序和学时分配知识模块学时细胞的分子基础1细胞膜2细胞连接与细胞粘连2细胞外基质2细胞骨架与细胞运动3细胞内蛋白的分选与转运6细胞核2细胞的信号转导2细胞的增殖与死亡6受精作用与细

7、胞分化8第一章细胞的分子基础(1学时)1.1教学目的掌握构成细胞的小分子、大分子、大分子作用力的特性，理解生命是物理的、生命是化学的这一基本原理。1.2教学内容1.无机离子、水2.有机小分子：氨基酸、核苷酸、糖、脂肪酸3.生物大分子：核酸、蛋白质、多糖4.生物大分子的作用力：氢键、离子键、范德华力、疏水相互作用1.3教学方法自主学习，讨论式教学第一章细胞膜(2学时)2.1教学目的掌握细胞膜的分子组成、基本特性、结构模型，熟悉与细胞膜相关的与疾病。2.2教学内容1.细胞膜的组成成分：膜脂、膜糖、膜蛋白2.细胞膜的流动性与

8、不对称性3.细胞膜的结构模型：单位膜模型、液态镶嵌模型、脂筏模型4.细胞膜与疾病：溶血性贫血2.3教学方法基于网络课程的自主学习、讨论式教学第二章细胞连接与细胞粘连(2学时)3.1教学目的掌握细胞连接、细胞粘连的概念、区别、功能，理解细胞形成组织和器官的基本原理，理解细胞间相互作用的基本原理，熟悉与细胞连接、细胞粘连相关的疾病。3