学校督导评估报告

《学校督导评估报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、南通农场中学文件汇编学校自评报告学校督导评估报告关于对南通农场中学进行“五项内容”督导评估的报告95一九九五年十二月九日我们中学督导组一行九人在南通农场党委和农垦总公司科教处督导室领导下，在南通农场教育科的支持与配合下，根据国家教育委员会、全国人大科教文卫委员会、全国政协科教文卫委员会联合通知的要求于12月7日至8日，对南通农场中学在“普九”等五个方面进行了专项督导检查，听取了农场党委朱书记关于教育工作的情况介绍，中学茅德备校长关于教育督导的自查报告，然后分别召开学校领导班子、教师和学生座谈会，并进行了问卷调查。听了八位教师的课，看了校容校貌和有关档案资料，查阅了部分帐册，还进行了个别走访

2、，获得了较多有关资料。经过综合分析并对照《江苏农垦督导评估方案》进行逐项评分，得出总体的印象是：南通农场领导对教育是重视的，中学在“普九”、教师队伍建设、德育工作、校风建设、教学改革等方面都取得了令人满意的成绩。我们评估的交六个方面总分为340分，扣去30.5分，实得分为309.5分，折成百分制为91分，属于优秀等级。一、成绩与经验（一）圆满完成了“普九”任务他们坚持教育要面向世界、面向未来、面向现代化的正确方向，克服重重困难，在“普九”方面，做了大量深入细致的工作保证了“普九”覆盖率达到了100％，初中入学率96％，巩固率99.9％、毕业率96％、升学率80％以上，名列通州市前茅。他们根

3、据教育要为社会主义现代化建设服务的需要，以普教为基础，以职教为方向，普职教并重，果断地将职中和二中合并，已实现了平稳过渡，目前人心稳定，秩序井然，向规模办学迈出了可喜的一步。（二）强化德育素质教育初见成效学校德育工作体现了时代性、开放性。有德育工作队伍，基本形成德育工作网络，有计划、有活动、有试点、有实效。以升旗仪式为主要形式的爱国主义教育正在深入开展，对学生定期进行德育考核工作。通过召开家长座谈会、假期《给学生家长的一封信》聘请有关领导和模范人物到学校做报告等形式，使家庭、学校、社会共同形成育人合力、收到良好效果，涌现了许许多多优秀学生，绝大部分学生都逐步形成了较高的思想政治素质、较好的

4、科学文化素质和良好的身体、心理素质。（三）重视队伍建设育人成绩显著《教师法》、《教育法》颁发后，农场、学校都广泛宣传，积极贯彻落实。场领导首先调整、充实了学校领导班子，然后对教职工实行定员定编，一下子精简十八人，逐步建成了一支人员精干、素质优良、结构合理、相对稳定的教师队伍，目前在岗教师75人中，45岁以下的中青年教师占81.3％，既是老中青，又较年轻化，教育教学能力都比较强，我们听课的8位教师所上的课，被评为优秀课的就有7节课，占87.5％，特别是初一（1）班张禾青老师上的语文课和张玉英老师上的英语课，改革步子大，教学效果好，基本可以说是实施愉快教育。近两年来，教师在各级各类竞赛中有43

5、人次获奖，高素质的教师队伍创造了教育教学的高质量，据统计，高中毕业生中已有202人先后被各类高一级学校录取，为国家培养了一批社会主义事业的建设者和接班人。（四）严格学校常规管理注重校风建设多年来，学校一直把校园、教学、教师、学生、后勤五项常规管理放在十分重要的位置，常规管理贯穿于一日生活和整个学年的全过程，明确校园管理是基础，教学管理是中心，教师管理是前提，学生管理是根本，后勤管理是保证，上轨道，成制度，常评比，有奖惩，常抓常新，不断完善。学校日常工作有条不紊、井然有序，整个学校初步形成了良好的育人环境，校风正、校纪严，教师教学认真，职工服务热情，学生遵纪守法、好学上进。（五）克服困难注重

6、教育投入农场在经济还不十分宽裕的情况下，能挤出资金，加大对教育的投入，首先是保证教师工资的按时、足额发放，工改的补发工资也已全部兑现。教育行政费每年以10％的速度递增，学杂费归学校使用。今年又建桃李桥，实验楼与新厕所即将竣工，预计基建投入120万，教育经费投入将达到320万元，增加幅度达20第48页共48页南通农场中学文件汇编学校自评报告％左右。这几年以积极的态势，中学内部费用也在逐年增长，使用经费较上年度有较大的增加。二、问题与建议（一）加大投入尽快改善办学条件目前，全场上下都已认识到教育的重要，都在想方设法改善教育条件。尽管投入较往年有较大的增长，但由于历史原因，欠账较多，办学硬件差距

7、较大，不少学生仍在简陋的教室里上课，部分有中级职称的三口之家的骨干教师，仍住在一间破旧的平房里，整个教学设施陈旧老化，学校内部布局不尽合理，整体环境不够协调，启动现代化工程，尚须下决心，化一番大功夫。（二）要办农垦一流的学校，必须增强企业行为，按照“一纲三法”的要求，更新教育观念，坚持依法治校，采取切实可行的有效措施，使教育走上法制的轨道，在管理体制上进行深层次的改革，各项工作要向规范化、科学化努力，校长负责制要到位。（