基础会计课程教学大纲

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1、《基础会计》课程教学大纲一、课程性质与任务《基础会计》是高职高专金融专业学生的一门基础课程。本课程的任务是：主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括会计的涵义、对象、核算方法、基本前提和一般原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和设置账户、借贷复式记账、成本计算和财产清查等基本方法；全面的介绍会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。二、教学目的与基本要求在本课程的教学过程中注重基本技能的培养，强化实践环节。通过教学，让学生在理解会计理论基础的前提下，掌握会计的基本知识和基本技

2、能，了解会计法规，懂得如何组织会计工作，明确会计人员的职责、任务，从而培养学生认真、严谨细致的工作作风、良好的职业道德和爱岗敬业的精神。402《基础会计》课程教学大纲一、课程性质与任务《基础会计》是高职高专金融专业学生的一门基础课程。本课程的任务是：主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括会计的涵义、对象、核算方法、基本前提和一般原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和设置账户、借贷复式记账、成本计算和财产清查等基本方法；全面的介绍会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。二、

3、教学目的与基本要求在本课程的教学过程中注重基本技能的培养，强化实践环节。通过教学，让学生在理解会计理论基础的前提下，掌握会计的基本知识和基本技能，了解会计法规，懂得如何组织会计工作，明确会计人员的职责、任务，从而培养学生认真、严谨细致的工作作风、良好的职业道德和爱岗敬业的精神。402三、基本知识、知识要素和知识点基本知识知识要素知识点会计的基本理论会计概述涵义，职能，任务，对象，基本前提、一般原则会计工作组织会计工作管理体制，会计人员及会计职业道德，会计基础工作规范，会计电算化会计要素资产、负债、所有者权益、收入、费

4、用和利润的特点、概念及具体内容会计等式涵义，表示式，经济业务的类型，经济业务发生对会计等式的影响会计的基本方法会计科目与设置账户会计科目的意义，设置原则，分类及内容；账户的意义和作用，结构，分类；会计科目与账户的关系借贷复式记账法复工记账法的意义，种类，特点，借贷记账法记账符号，账户结构，记账规则，账户的对应关系，会计分录，试算平衡成本计算以工业企业主要经济业务为例，说明材料采购成本的计算　、产品生产成本的计算、已销产品成本的计算财产清查概念，财产清查的原因、作用，永续盘存制、实地盘存制，财产清查的种类和方法，清查结

5、果的处理步骤，财产、物资盘盈、盘亏及毁损的账务处理，无法收回的应收款、无法支付的应付款的账务处理会计的基本技能　会计凭证会计凭证的意义，种类，会计凭证的传递程序、传递时间，保管期限、保管方法；原始凭证的种类，基本内容、填制要求与方法，审核；记账凭证的种类，填制内容、要求、方法及审核会计账簿概念，作用，种类，基本内容，设置原则；日记账的设置与登记，分类账的设置与登记，划线更正法，红字更正法、补充登记法更正的方法，账证核对、账账核对、账实核对的对账方法，期末账项的调整，月结、季结、年结的结账方法会计报表会计报表概念、作用

6、、种类、编制要求；资产负债表概念、作用、结构、编制方法及举例；利润表及利润分配表的概念、作用、结构、编制方法及举例；现金流量表的概念、作用、编制基础、分类、基本结构四、教学方式402根据不同的教学对象的培养目标，针对教学内容分别设计不同的教学方式，因材施教。从总体上看，主要采取以传统的课堂教学为基础，多媒体教学、课后练习、模拟实验、实践性教学、课后辅导答疑等相结合的教学方法，以达到传统的教学方法和其他教学互补的形象教学，帮助学生熟练掌握基本理论；课后练习温故知新，提高学生学习兴趣，深化课堂教学的理论知识；模拟实验、实

7、践性教学提高学生动手能力，培养学生理论联系实际、走上工作岗位适应性强，具有实际操作能力；课后辅导答疑解惑、释疑。五、学时分配课　程　内　容授课实训小计总论22会计要素和会计等式22会计科目和账户44借贷复式记账法44工业企业主要经营业务核算1414账户的分类22会计凭证41014会计账簿224会计核算程序224财产清查22会计报表426会计工作的组织及发展22总计441660六、考核方式考核方式为平时考核、实训考核与期末考核相结合的办法。1．平时考核占20%依据：出勤率+作业成绩+课堂发言+其他。2．期评考核占80%

8、，其中：402（1）实训考核占40%依据：以各次单项操作成绩综合评价。（2）期末考核占40%期末考核即期末考试，采用闭卷的形式，卷面为百分制，考试内容涵盖所讲的全部内容，考试题型不少于四种。每个学生本门课程最终成绩的评定，由任课教师根据每个学生的期末卷面期评成绩、实训成绩和平时成绩进行综合评定，计算得出每个学生本门课程的最终成绩。七、教学参考书