地区场营销学教学大纲

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1、《市场营销学》教学大纲课程英文名称：MARKETING编写单位：管理学院市场营销教研室执笔人：郭丽彬课程中文名称市场营销学课程英文名称MARKETING课程性质专业基础课适用专业管理类与经济类先修课程管理学原理西方经济学并修课程营销调研消费者行为学总学时72总学分4使用教材市场营销学通论（第四版）郭国庆主编中国人民大学出版社参考书目市场营销学郭国庆主编武汉大学出版社（2004年版）市场营销学吴健安主编高等教育出版社（第二版2004年版）市场营销学教程万后芬主编高等教育出版社（第二版2007年版）营销管理菲利普·科特勒（第8—12版）教学方式课堂教学考核方式考试课程概述（本课程在学科或

2、专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学，是高等院校经济管理类专业的共同课程，根据我院教学改革的总体要求，本课程在市场营销、工商管理、财务管理专业的总教学时数为68课时，物流管理专业的教学时数为51课时。大纲中规定的内容，既是教学计划制定的指南，也是考试命题的基本依据。设置本课程的目的：使学生比较全面系统地掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本方法，充分认识到：在企业发展的进程中，加强市场营销管理的重要性，熟悉分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，

3、培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的能力。学时分配表章次章名学时备注1市场营销导论42市场营销管理哲学8含2课时讨论3战略规划与市场营销管理过程44市场营销环境45消费者市场及购买行为46市场营销调研与市场预测6营销专业略讲7目标市场营销48产品策略6含2课时讨论9定价策略5含1课时辩论10分销策略6含2课时讨论11促销策略8含2课时讨论12市场营销组织计划与控制413国际市场营销4非营销专业略总学时合计68课程性质与设置目的《市场营销学》是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学，是高等院校经济管理类专业的共同课程，根据我院教学改革的总体要求，本课程在

4、市场营销、工商管理、财务管理专业的总教学时数为68课时，物流管理专业的教学时数为51课时。大纲中规定的内容，既是教学计划制定的指南，也是考试命题的基本依据。设置本课程的目的：使学生比较全面系统地掌握市场营销的基本理论、基本知识和基本方法，认识在发展市场经济的进程中，加强对企业市场营销管理的重要性，了解分析市场营销环境，研究市场购买行为，制定市场营销组合决策，组织和控制市场营销活动的基本程序和方法，培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的能力。本大纲努力从中国企业营销的实际出发，吸收发达国家市场营销理论和实践的最新成就，按照微观市场营销学的科学体系进行设计。在教学过程中教师要重点

5、讲授和研讨营销理念、营销调研、营销战略、营销组合策略和国际市场营销等核心内容和基本的现实问题。本大纲力求全面性与通用性，内容覆盖了现代市场营销的主要概念、理论和方法，完全适用于作为国内各种版本的市场营销学教材的基本教学大纲。第一章市场营销导论教学内容：在本章中，我们将主要讨论市场营销学学科性质、特点、研究对象、研究方法等问题。教学目标和要求：通过本章教学，力求使学生对市场营销学有一个总体上的框架认识，特别是要把市场营销学和它紧密相关的经济学、管理学、推销学等学科区别开来，在掌握市场营销学发展历史和基本功效的前提下，增强学习该学科的主动性和创造性。教学重点与难点：市场营销学的性质和研究

6、对象 1．1市场营销学的性质、特点和研究对象一、   市场营销学与经济学、管理学经济学是市场营销学的母学科，但市场营销学却不是经济学的一个分支，而是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用科学。严格来讲，市场营销学属于管理学的范畴。 二、市场营销学的特点具有高度的综合性、实践性和应用性三、市场营销学的研究对象市场营销学的研究对象是以满足消费者需求为中心的企业市场营销活动过程及其规律性。即在特定的市场营销环境中，企业以市场营销研究为基础，为满足消费者现实和潜在的需要，所实施的以产品、定价、地点、促销等手段为主要内容的市场营销活动过程及其客观规律性。注意介绍研究对象的一些

7、学术观点。  1．2市场营销学的产生与发展 一、            萌芽阶段（20世纪初——20世纪20年代）二、            发展阶段（20世纪20年代——1945年）三、            变革阶段（1946年——20世纪70年代末）四、            分化与扩展阶段（20世纪80年代以来） 1．3市场营销学的研究内容与研究方法 一、     市场营销学的研究内容1、营销理念篇；2、营销策略篇；3、营销管理篇和原理应用篇。二、