苏教版四年级语文下册课文要点复习

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时间:2018-05-12

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1、苏教版四年级语文下册课文要点复习这学期,我们又养成了两种良好的学习习惯:坚持写日记 、爱护图书。1、《走,我们去植树》这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库,把枝叶比作快乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。2、《第一朵杏花》讲的是邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。他说:“我需要的是精确的时间。搞科学研究,不能使用‘大概’‘也许’这类字眼,也不能用估计和推断代替观察。”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。(注意标点!)3、《燕子》的作者是郑振铎,课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点,用一个词语来形容燕子的外形:活泼机灵。燕子飞行时

2、的特点是:轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作音符,把电线比作五线谱。填空:青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。其中,怀古的是南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中 。诗句中,“映”的意思是掩映,“郭”的意思是依山而建的城墙。  《春日偶成》的作者是程颢,他是宋代诗人,题目的意思是:春天偶然写成的诗。其中写景的是云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。“谓”的意思是:以为。“时人”的意思是:过路的人。这首诗表达了诗人欣赏春景时高兴愉悦的心情。*形容春意很浓的成语:春深似海  (春意盎然)。5、平常人

3、们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果:从顶部切到底部,而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的:拦腰切下去。结果从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。-----这使作者深有感触:这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。那么,往大处说,创造力来源于打破常规思维。6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计,设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发:给人自由,任其选择。于是采取了撒下草种,提前开放,按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告诉我们:只有尊重别人,才能得到别人的认可与尊重。

4、7、自然界的种种生物是人类的“老师”。人们根据鲸外形“流线体”的特点改进了船体的设计。根据鸡蛋的“薄壳结构”特点,设计出许多既轻便又省料toWestrear,toCountyShenLiqunreportguerrillasbreakoutHouofactionsituation,boatviaZhejiangwuxingdaughtertownShi,sixpeoplehasaNIsurname"spies"(enemy)midwaytuogulandingtipsters,awayfromsmalltownthreeinXu,wasdayElvesLiTaishanDepartmentc

5、aptured,fivepeopleallkilled,brokencorpsesankYuRiverinthe.OnJanuary18,1943,whentheJapanesearmymilitiamenarrested53peopleinWuzhen,transferredtothetomboftheformerJapanesemilitarypolicecommand(inthe"Tai"JiangYuan),the28thinShenyangNorthofjadebangmassacredthem.HuMaoshengknifewoundswokeupinthemiddleofthe

6、m,crawlingoutfromthedead,inthetombofGaoChanghairesidents,savedbybing.SuchasHuMaosheng,GaoChanghaiisawitnesstothistragedy.(B)inmemoryof"massacre"XuYouyongyantombisthecopperlaw.CopperoriginallywascalledLuoyanTomb,becauseEasternHandynastydistinguishedprosepoemsmyfatheryanTanbogeywasburiedinthetown'swa

7、ter.Hasalonghistoryhere,culturalatmosphere,andtherearemanyoldhouses,andleftmanypeoplewithloftyideals.Businessflourishedhere,isthehuboffourtownshipsofagriculturalandsidelineproducts,wineculturehasalonghistor

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