高职院校班主任工作的一些体会

《高职院校班主任工作的一些体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高职院校班主任工作的一些体会摘要：高职学生不同于本科生，同时也有异于中职生和一般的成人高校的学生。他们有自己的特点和心里想法，培养过程中更要有目的和方向。所以对于高职学生管理和教育的直接实施者班主任来说，想要做好工作就必须具有多方面的素质、独特的工作方法和有针对性的教育手段。随着社会的发展，高职高专教育成为了我国高等教育中的一个重要分支。伴随着高职院校的逐渐成熟和完善，关于高职院校的学生生活、学生管理、学生教育就成为了一个非常重要的工作。然而协调和完成这一工作的主要学校职务就是班主任，所以班主任工作就潜移默化的成为了高职教育工作中的一个重

2、点。一、正确看待高职学生是班主任工作的基石每个人都有自己的优点，都有自己的特长。高职学生虽然在高考中失利，错失了升入本科的机会，但是这并不意味着这些学生就比考入大学的那些孩子们差。他们有的是因为一次的失误没有把握好机会、有的是因为缺乏良好的学习习惯、有的是因为家庭和各种客观因素所以没能考入本科院校。但是尽管如此他们仍然选择继续读书，想继续深造自己，这就说明他们想要学习，想要有所成绩。所以对于高职班主任来说，应该关注和着力的是如何发挥这些孩子固有的优点、如何纠正他们以往的不足、如何正确引导他们正确看待自己，看待社会。作为班主任只有充分的相信

3、自己的学生、正确的了解自己的学生，才能进一步把班主任工作做好。二、爱心是决定工作成绩的关键试问一下，哪个父母不会对自己的儿女倾尽全力？哪个父母不是对自己的孩子充满信心？这都是因为父母对自己的孩子有着无与伦比的关爱，所以才会对孩子们诲人不倦。所以作为高职的班主任，爱心是管理和教育好学生必不可少的前提条件。因为对学生的爱心，所以在生活中才会给予学生无微不至的关爱。也是因为爱心，才会用心的观察学生，深入的了解学生，发现其潜在的优势，发掘他们的自身内在的能力。如果没有对学生的爱心，就没有办法把班主任工作做到位，跟不用说做好了。所以爱心是决定工作成

4、绩的关键因素。三、严格是提高学生教育的手段正所谓严师出高徒。由于高职学生中绝大部分在以前多年的学习中没有能够养成良好的习惯，懒惰、消极、不思进取就成为他们思想上主要的弊病。这也是影响他们高考失败的原因，如果不加以纠正和教育，今后也会成为影响他们做入社会成功自立的障碍。所以对于解决学生这一问题，“严格”就是必须的工作标准了。作为班主任首先应该从学生日常生活中严格要求，如改变他们晚睡晚起的不良起居习惯、纠正他们懒惰不勤劳的不好作风。第二应该从学生的学习习惯出发，培养他们好的学习习惯。如上课记笔记、定期要求他们写学习心得汇报等。“教不严，师之惰

5、”，自古至今学生没有好的成绩，都是老师没有用心的教育，俗话说没有学不好的学生，只有不会教的老师。因此严格是班主任提高学生教育的重要手段。四、细心是把班主任工作做好核心1、班干部的选择班干部是班主任最得力助手，班干部选择的好坏，他们能力的高低、往往能够决定一个班级的精神面貌和班级风气。选择好的班干部，班主任在管理学生的时候，就不会孤军作战，更重要的是也会为班主任的工作带来很多的方便，让班主任可以从多个方面去了解班级情况级学生状态。因此，在每次选拔班干部的班会上，班主任应该亲自主持把关，对思想好、学习好、群众基础好且有很强工作能力的同学应该重

6、点培养，然后进行具体工作分配，明确职责并指导他们开展工作。班干部工作有成绩时，及时地给予肯定和表扬，工作有失误时，要细心地加以引导、及时改正，热情帮助并鼓励他们克服缺点，在班级树立威信和信心。2、要仔细做好奖助学优工作大学生活不同于中学生活，整个学习过程中将会有很多的奖学金、助学金、助学贷款、优干奖励等等。这些作为经济上对学生进行鼓励和助学的工作就成为班主任工作中的一个重点。因此，要求班主任不仅要了解全班每一位学生的思想、学习、生活、日常表现等情况，而且要了解全班的总体状况以及相关班级的情况，严格审查、主持公道、统一标准、不带任何偏见，公

7、平合理、实事求是的做好各项评定工作。这个时候，细心就成为班主任必不可少的一项素质。五、做好表率，为人师表其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。作为学生们直接的管理者和教育者，班主任的一言一行直接关乎学生的发展。要求学生具备的，自己首先要具备，要求学生做到的，自己首先要做到，时时以身作则，处处率先垂范。这就要求班主任必须在思想政治素质、教育业务学习、文明礼貌素养、敬业精神和优秀的品格等方面为学生做出榜样。六、多样化的开展班级活动，营造良好班级气氛班级活动不仅能丰富学生课余时间的生活，还能够为学生提供一个锻炼、展示自己的机会与平台，更能加强

8、班级内部之间的团结和交流，对于促进班级团结、开阔学生视野有着积极的作用。同时在广泛开展班级课余活动的同时，还能够从各方面了解到每个学生的特长、爱好，这样不仅能够做到因材施教，也能够根据学生自身