《电视照明实验》教案

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1、《电视照明实验》教案第一篇基础理论篇第一章电视照明是一门艺术第一节电视照明的意义光是电视及视觉艺术之“源”，没有光的作用，电视将失去其存在的可能。从技术的层面讲，光是将景物的光像转换为电信号的前提条件。从艺术的层面讲，光是实现事件的描述、形象的塑造、性格的刻画和心理展示的重要手段。第二节电视照明的任务一、在前期摄录技术上满足其对照度的基本要求二、用光线完成画面的艺术造型三、突出强调主要场景和主要人物四、再现环境气氛与强调时间概念五、戏剧表现的需要六、视觉语言修辞的需要第三节电视照明部门与其他创作部门之间的关系一、照明与导演是实施与体现的关系二、照明与摄像是互相协同的关系三、照明与美工是相互影

2、响相互协同的关系第二章光的基本概念第一节光是电磁波电磁波是一个大家族。宇宙射线、y射线、X射线、紫外线、可见光、红外线，以及雷达、电视广播、调频广播、中短波广播、电力传输等都是电磁波这个大家族中的成员。能为人眼所感受并产生视觉效应的电磁波是可见光，简称光。可见光波段在380nm-780nm之间（1nm=10-9m），在真空中的传播速度为3×108m/s48第二节光的吸收、反射与透射在自然界中，一切不发光的物体对光线都具有吸收和反射的能力。透明或半透明的物体除了具有吸收、反射的能力外，还具有透射的能力。1、镜面反射反射表面极其平整、光滑，反射光线和入射光线的相互关系严格遵循光的反射定律。如果逆

3、着反射光线去观察，物体表面反射点很亮，在其他部位，或从其他方向观察，物体表面显得很暗。2、漫反射表面粗糙不平整，反射光线分布在半个空间范围内。舞台投影天幕、棉麻服饰等都具有这样的表面性质，在光照下产生漫反射，使处于不同方位上的观众都感知投影或照明效果。第三节光的基本单位一、光通量（Φ）光通量又叫发光通量，它是光源在单位时间内向空间发射出的能使人产生光感的辐射能通量。单位是流明（lm）。二、发光效率（η）光源所发出的光通量与该光源所消耗的电功率的比值称为改光源的发光效率。单位是流明每瓦（lm/W）。η=Φ/P三、照度（E）照度表示被照明物体表面在单位面积上所接受的光通量，即某物表面被照度的程度

4、。单位是勒克斯（lx）。E=Φ/S影响照度的主要因素有光源的发光强度和被照明物体与光源的距离。在距离不变时，光源越强照度越大。在光源发光强度不变时，光源距离越大，照度越小。在点光源条件下，物体表面照度的大小与光源距离的平方成反比。四、亮度（L）亮度表示物体表面发光的强度值。不论发光的表面不论是自己发光还是反射光线，或是透射光线，只要从它表面上“发出”光来，我们就可以称它是发光的表面。亮度的单位是尼特（nt）影响物体表现亮度的主要因素有照度和物体反光率或透射率。48第三章色度学基本原理第一节光的色散我们把由阳光分解成的七色光红、橙、黄、绿、青、蓝、紫叫做“光谱色”。同时我们把这这光谱色的七种颜

5、色的光称为单色光，而把白光称为复色光。第二节色彩的形成色彩是当白光照射到物体表现，经过不同程度地被吸收和反射（或透射），并通过人的视觉作用而产生的。如果一个物体对于照射在它上面的光全部反射，那么这种物体在白光的照射下，就呈现白色。如果一个物体对于照射在它上面的光全部吸收，那么这种物体无论在什么颜色光的照射下，都会呈现黑色。如果一个物体对于照射在它上面的各种颜色的光全部按一定的相同比例吸收或反射，那么这种物体在白光的照射下，就会呈现出各种深浅不同的灰色。第三节光源色和物体固有色一、光源色不同光源发出的光给人的色彩感觉不同，这主要是由于光波的波谱特性不同。同一光源在不同的条件下其波谱也会有所变化

6、，如早晚与中午的太阳光给人的色彩感觉不同。通常采用显色性和色温两个概念来描述发光体的光源色特性。二、物体固有色物体固有色是指本身不发光的物体在标准光源下（太阳光）所具有的各种颜色。第四节光源的色温色温是用来表示光源的颜色成分的一个参量，而并非指光源的温度。在物理学中，对色温的度量是用黑体进行的。所谓“黑体”是指吸引系数和辐射系数均为1的假想体。若将绝对黑体从绝对零度开始加热，则它因吸收热量而辐射出可见光波，随着加热温度升高，它所辐射的光波的颜色由红—橙红—橙黄—黄—白—蓝连续变化。可见，黑体的温度与其相应温度时的辐射光的颜色存在着唯一对应关系。因此，我们这样定义色温：若光源所发出的光的颜色成

7、分与绝对黑体在某一温度时所辐射的光波的颜色成分一致，则称这一温度为该光源的色温。它用绝对温度表示，单位为K。48光源的色温是由光源的光谱成分决定的。若光源光谱中红色成分相对较多，光源就偏红，光源的色温就偏低；如果光源成分中蓝光相对较多，光源的颜色就偏蓝，光源的色温就偏高。在摄制或录制电视节目时，应注意色温平衡的问题。它是良好色再现极其重要的条件之一。所谓色温平衡，包括两个方面的含义：其一，在一个场景中，要保证