自动化单片机课程设计--基于89c51的自动断电保护系统设计

《自动化单片机课程设计--基于89c51的自动断电保护系统设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单片机原理与接口技课程设计单片机原理与接口技术课程设计成绩评定表设计课题基于89C51的自动断电保护系统设计学院名称：电气工程学院专业班级：自动1001学生姓名：高洪亮学号：3指导教师：王黎臧海河周刚设计地点：31-505设计时间：2012-12-17～2012-12-28指导教师意见：成绩:签名：年月日单片机原理与接口技课程设计单片机原理与接口技术课程设计课程设计名称：基于89C51的自动断电保护系统设计专业班级：自动1001学生姓名：高洪亮学号：3指导教师：王黎臧海河周刚课程设计地点：31-505课程设计时间：2012-

2、12-17～2012-12-2824单片机原理与接口技课程设计单片机原理与接口技术课程设计任务书学生姓名高洪亮专业班级自动1001学号3题目基于89C51的自动断电保护系统设计课题性质工程设计课题来源自拟指导教师王黎、臧海河、周刚主要内容（参数）基于89C51的自动断电保护系统可以实现以下功能：1．实现开机后自动恢复供电；2．内部短路或超载时会自动断电保护；3．采用电流互感，采集电路电流来控制继电器常闭点的断开和闭合从而控制回路断开和闭合；4．采用声光报警，使用者可以及时发现和处理电路事故。任务要求（进度）第1-2天：熟悉课

3、程设计任务及要求，查阅技术资料，确定设计方案。第3-4天：按照确定的方案设计单元电路。要求画出单元电路图，元件及元件参数选择要有依据，各单元电路的设计要有详细论述。第5-6天：软件设计，编写程序。第7-8天：实验室调试。第9-10天：撰写课程设计报告。要求内容完整、图表清晰、文理流畅、格式规范、方案合理、设计正确，篇幅合理。主要参考资料[1]张迎新．单片微型计算机原理、应用及接口技术（第2版）[M]．北京：国防工业出版社，2004[2]伟福LAB6000系列单片机仿真实验系统使用说明书[3]阎石．数字电路技术基础（第五版）．

4、北京：高等教育出版社，200624单片机原理与接口技课程设计审查意见系（教研室）主任签字：年月日目录1设计任务....................................................................................................................42总体设计方案......................................................................................

5、......................42.1任务分析42.2系统组成部分42.3方案论证............................................................................................................53硬件电路设计.....................................................................................................

6、.......83.1时钟电................................................................................................................83.2复位电...............................................................................................................83.3A/D采样电路..........

7、..........................................................................................93.4声光报警电路..................................................................................................113.5键盘电路..........................................................

8、..............................................123.6显示电路..........................................................................................