单选题共50题,每题2分

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1、台北市立天母國中九十八學年度第二學期第三次定期考查生物科試卷*單選題:共50題,每題2分1.請排列出椿象生活史的正確順序?甲.幼蟲、乙.成蟲、丙.卵、丁.蛹。 (A)丙甲丁乙(B)丙甲乙丁(C)丙甲乙(D)丙丁乙。(C)2.關於生態保育的敘述,下列何者正確?甲.保育單一物種是當前的趨勢;乙.拉姆薩公約主要內容為濕地保育;丙.生物多樣性公約於今年由聯合國議定,已有十餘國加入;丁.生態保育需要各方面專家及大眾的參與。 (A)甲丙(B)乙丁(C)乙丙丁(D)甲乙丙丁。(B)3.右圖是某生態系中生物的食性關係圖,請問:當己大量增加時,短期內,何者的數量也會大量增加?(A)乙(B)丙(C)丁(D)戊

2、。(A)4.承上題,在這個食性關係圖中,何者所獲得的總能量可能最少?(A)甲(B)乙(C)戊(D)己。(D)5.下列生物屬於蕨類植物的共有幾種?昆布、山蘇、鐵線蕨、筆筒樹、臺灣水韭。 (A)1(B)2(C)3(D)4。(D)6.大鬼湖是魯凱族人的聖湖,原住民語稱「他馬羅林池」或「答活巴陵」,位於中央山脈南段,3個縣市的交界地帶,是保存相當良好的原始高山湖泊。請問:大鬼湖可能具有下列何種生態特徵呢? (A)陽光可以均勻分布到湖底各處(B)湖水的上層有大量的浮游藻類分布(C)缺乏大型的魚類在其中生長(D)水流速度很快,故含氧量非常高。(B)7.地球上的生物需要能量才能表現各種生命現象,請問:必

3、須透過何種方式,才能將自然環境中的能量帶入生命世界,提供生物體利用?(A)消化作用(B)呼吸作用(C)燃燒作用(D)光合作用。(D)8.在分類上,下列生物何者與魟魚親緣關係最近? (A)衣魚(B)孔雀魚(C)鯊魚(D)鯨魚。(C)9.小姿到潮間帶地區進行考察,看見許多不同的景觀和生物特性,並做了下列數點記錄。請問:小姿所記錄的事項中,何者可能有誤?(A)這個區域的環境較惡劣,只有浮游藻類能生長(B)環境有時乾旱,有時又富含水分(C)陽光相當充足,生產力極高(D)招潮蟹、黑齒牡犡都是常見的動物。(A)10.關於雄毬果的敘述,下列何者正確? (A)在同種植物中,通常雄毬果較雌毬果大(B)可以產

4、生花粉(C)可以產生精子(D)種子著生在雄毬果的鱗片上。(B)11.下列關於「碳循環」的敘述,何者正確?(A)直接攝取竹炭就可以獲得豐富的碳元素(B)生物進行光合作用的目的是消耗二氧化碳(C)二氧化碳的含量和溫室效應的程度密切相關(D)藉由呼吸運動就可以獲得豐富的碳元素。(C)12.關於鱷魚與山椒魚的比較,下列何者正確? (A)皆為兩生類(B)皆為爬蟲類(C)皆為體內受精(D)皆卵生。(D)13.關於針鼴的敘述,下列何者正確? (A)能分泌乳汁(B)胚胎發育方式為胎生(C)行體外受精(D)屬於外溫動物。(A)14.圖中的構造名稱為何? (A)一個孢子囊堆(B)一個孢子囊(C)一個孢子。(B

5、)15.小靜帶著小朋友們到動物園去參觀,請問:在非洲草原區可能會看見下列何種生物?(A)尖枝列孔珊瑚(B)箭毒蛙(C)刺尾飛蜥(D)穴兔。(D)本試卷共有4頁,此為第4頁台北市立天母國中九十八學年度第二學期第三次定期考查生物科試卷1.關於蝸牛與文蛤的比較,下列何者正確? (A)皆以鰓呼吸(B)皆屬甲殼綱(C)皆屬軟體動物門(D)皆為水生。(C)2.關於外來生物的敘述,下列何者正確? (A)生物從外地遷入並大量繁殖,就可能影響本地生態平衡(B)福壽螺屬臺灣本土物種,受外來生物危害甚深(C)生物防治引進的外來物種不會造成危害(D)外來物種造成危害都是刻意引進的結果,如觀賞用的美國螯蝦。(A)3

6、.關於崖薑蕨的敘述,下列何者正確? (A)無根莖葉(B)能行有性生殖(C)能開花(D)以種子繁殖。(B)4.關於海馬與小丑魚的比較,下列何者正確? (A)皆具鰓裂(B)皆為軟骨魚(C)皆具有鰾(D)皆以管足運動。(C)5.水是生物體內含量最多的成分,對於生物體的物質運輸和代謝作用十分重要。請問:下列關於「水循環」的敘述,何者正確?(A)植物利用蒸發作用將水排出體外(B)分解者不參與水循環的過程(C)進入生物體內的水會被分解而產生能量(D)動物進行呼吸作用時會產生水。(D)【閱讀測驗1】不要再叫我「蜈蚣」(回答21-24題)「蜈蚣」是一群具有毒腺的節肢動物,體型通常較為扁平,由於體節眾多,每

7、一個體節具有1對步足,因此,蜈蚣的步足數量相當驚人,俗稱為「百足蟲」。在自然界中,有兩類生物常被錯認為蜈蚣,第一種是「沙蠶」。沙蠶的體節彼此相似度很高,還具有很多協助爬行的明顯剛毛,不僅常被做為釣餌,也可入藥,甚至有些還可以食用。常被誤認為蜈蚣的還有「馬陸」。馬陸的體節不僅多,每一個體節還具有2對分節的附肢,且由外骨骼構成的軀體呈圓筒狀。絕大多數的馬陸都是素食主義者,以生物殘餘的遺體碎片為食,只有少數是雜食性的生物。6.

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