创新教学模式-故事教学法在社会领域教学的运用

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1、創新教學模式－故事教學法在社會領域教學的運用電影騎士風雲錄欣賞與分析北安國中劉芮（專任教師）、黃麗瑾（實習教師）設計一、前言在九年一貫教改之下，社會領域時數有一定限制，但因史、地、公三科統合不易，故多數教學依然分科進行。教師在實際教學上，改變過去一貫常用的講述法教學模式，採用多元且創新的教學法，給予學生與以往完全不同的指導、啟發與表現的機會，達成分段能力指標的教學目標，培養學生能帶著走的能力，更兼顧六大新興議題的融入，實非易事。不過，嘗試與突破是進步的主要動力來源，所以，在諸多專家學者努力研發創造出來的

2、各種創新教學法中，在此採用「故事教學法」進行課程設計，期望對多年較制式化的教學模式，略作突破與改善。配合九十三年度教授的九年級學生，在不影響學生準備基本學力升學的考量下，決定選擇一個班級，設計社會領域第五冊歷史部份有關「歐洲中古時代」的故事教學法創新教學。根據東吳大學張民杰教授的說法，說故事有其一定的功能，因為說故事「可以提供教師間接的教學、可以促進對話和問答、可以讓學習變的有趣、可以增加想像力和具體感，因為故事中有人物等情境，使學習成為有意義的連結。」。因中古時代是在日耳曼蠻族入侵滅亡原有的進步文化，

3、使歐洲文明倒退的情況下產生的，史實、資料、文物不充足或不具體。又因其是千餘年前的歐洲，時空與距離的遙遠，使身在台灣的中學生不易理解與體會此時代的歷史情況與變遷。故為增進學生的實際感受，決定選擇一個可以讓學生有真實情境呈現的電影「騎士風雲錄」讓學生欣賞，並配合其內容「說故事」，然後再針對教科書課程內容，製作簡報進行正式教學、再運用學校網站上傳補充資料，加強學生自主學習機會，又設計學習單，讓同學分享與發表，以完成全部學習過程。因為歷史故事教學法所論述的故事以具體事實較具意義，此處特針對由美國拍攝的電影「騎士

4、風雲錄」是否適宜取用來教學加以說明，因其劇本來源是十四世紀英國方言文學家傑佛瑞喬叟的「一個騎士的故事」，雖全劇與其原作不完全一樣，但本片導演目的就是為美國青少年拍攝一部中古為背景的勵志電影，其服裝、道具、背景均詳細考證製作，使本電影大體符合史實，若有不符合之處，教師會在電影播放過程中指出，更提示學生注意電影劇情中能呈現中古特色之處，以加強學習效果。又因本片主角威廉奮鬥成為真正武士的過程，能搭配六大新興議題中生命教育、生涯教育、兩性教育、家庭教育等重要議題，故選擇此電影，由教師配合其劇情進行「故事教學法」

5、。一、目的（一）建立與熟悉社會領域應用故事教學法進行創新教學設計與模式。（二）了解社會領域應用故事教學法的方式、成效與缺失的改善策略。（三）明瞭六大新興議題融入社會領域教學的重要與方法。二、教學實施步驟（一）第一節課（5分鐘）－首先提示課程主題，簡介電影，說明選擇此電影原因。（二）第一、二節課（85分鐘）－欣賞電影（部分快轉），教師隨劇情發展提示應注意重點。（三）第三節課－進行課程簡報教學。（四）教師上傳補充資料與學習單到北安國中網站內的「教學資源中心」。（五）指示學生上網下載學習單，依時完成並繳交。（

6、六）第四節課（25分鐘）－依學生意願上台報告分享，教師進行總評與結論。三、教學活動教案設計（一）教學基本要素單元名稱電影騎士風雲錄欣賞與分析學習領域社會領域歷史篇配合各版本單元仁林版（2下）第四章第一節翰林版（1下）第四篇第三單元南一版（3上）主題二單元八康軒版（3上）第二單元第2課（本校版本）教學對象北安國中909，全班30人。教學地點社會教室（一）教學時間共需三節半（約160分鐘）。教案設計劉芮、黃麗瑾先備知識1、學生已學習羅馬興盛與衰亡的歷史。2、學生明瞭日耳曼蠻族入侵造成西羅馬滅亡的歷史變遷。3

7、、學生明白日耳曼蠻族在歐洲各地紛紛建國。1、學生知道中古文明退步，並形成不一樣的社會制度。教學方法電影欣賞教學法、講述說明法、投影簡報教學法。工具媒體投影機、DVD播放機、螢幕、黑板、手提電腦。十大基本能力一、了解自我與發展潛能二、生涯規劃與終身學習三、尊重、關懷與團隊合作四、文化學習與國際瞭解五、運用科技與資訊六、主動探索與研究七、獨立思考與解決問題社會領域能力指標2-4-33-4-13-4-23-4-33-4-54-4-14-4-24-4-55-4-35-4-45-4-56-4-4六大議題指標資訊5

8、-3-1能找到合適的的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。兩性3-3-2瞭解傳統性別角色的限制。3-4-10解析社會和歷史演變過程中的兩性關係。生涯1-4-1探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質。3-2-1覺察如何解決問題及作決定。3-5-1發展生涯規劃的能力。家政4-3-2瞭解家人角色意義及其責任。學習目標一、能明瞭中古歐洲封建社會的組織與特色。二、能明白中古歐洲的生活情況。三、能明白十四世紀歐洲社會呈現的變遷。四、能分析中古歐洲貴族與平