第8课时 基因的本质与表达

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1、第八课时基因的本质与表达【考点解读】一览众山小【真题回顾】考点一目了然1．（2009年江苏高考）下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【答案】B【解析】豌豆的遗传物质只有DNA；酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，线粒体中、质粒上也有分布；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。2．（2009海南高考）有关真核细胞DNA

2、复制和转录这两种过程的叙述，错误的是A．两种过程都可在细胞核中发生B．两种过程都有酶参与反应C．两种过程都以脱氧核糖核苷酸为原料D．两种过程都以DNA为模板【答案】C【解析】本题考查复制转录的知识，DNA复制以脱氧核糖核苷酸为原料，转录以核糖核苷酸为原料。所以C错。3．(2009年江苏高考)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。(1)完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核。(2)从图中分析，核糖体的分布场所有。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉

3、素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。(4)用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是(填序号)，线粒体功能(填“会”或“不会”)受到影响。【答案】(1)ATP、核糖核苷酸、酶(2)细胞质基质和线粒体(3)核DNA(细胞核)(4）①、会【解析】本题以图文为资料考查转录翻译相关知识。（1）过程①为转录，需要从核外获取ATP、核糖核苷酸、酶；（2）过程②表示翻译，场所为核糖体，分布在细胞质基质；线粒体中能进行过程④

4、翻译，所以线粒体中也存在核糖体。（3）已知溴化乙啶、氯霉素抑制线粒体基因表达的过程，但线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。所以RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的，而是由细胞核中的基因指导合成。（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少，所以抑制了细胞核中转录RNA的过程①，同时使前提蛋白减少，所以线粒体功能受影响。【典型问题】重点、难点都在这里例1．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则该DNA分子A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核

5、苷酸210个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种【答案】C【解析】一个双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基，A错误。由一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，计算得一条链上100个碱基中含A、T、G、C依次是10、20、30、40，另一条链上含A、T、G、C则依次是20、10、40、30。故该DNA中含腺嘌呤脱氧核苷酸数为10+20=30个，连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为（22-1）×30=90个，故B错误。四种含氮碱基的比例是A∶T∶G∶C=（10+20）∶（

6、20+10）∶（30+40）∶（40+30）=3∶3∶7∶7C，正确。含200个碱基的DNA不考虑每种碱基比例关系的情况下，可能的碱基排列方式共有4100种。但因碱基数量比例已确定，故碱基排列方式肯定少于4100种，D错误。例2．（2009年海南三亚调研）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（）A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录尚未结束，翻译即已开始C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D．一个基因在短时间内只可表达出一条多肽链【考情分析及预测】大胆假设小心求证从近几年的高考中分析：生态系

7、统的结构与功能、生态系统的稳定性、生物多样性及其保护是考查的重点内容。在将来的高考中，有关生态系统的实例中能量流动和物质循环的分析，如桑基鱼塘、生态农业、生态缸，以及环境问题、可持续性发展等材料信息分析题将会成为命题热点。【破茧化蝶】懂了，不等于会了一、选择题（每小题5分，共30分）1．肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型活细菌含量变化情况如右图所示。下列有关叙述错误的是A．在死亡的小鼠体内存在着S型、R型两种类型的细菌B．小鼠体内出现S型细菌是由于R型细菌

8、基因突变的结果C．曲线ab段下降的原因是R型细菌被小鼠的免疫系统作用所致D．曲线bc段上升，与S型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关【解析】B小鼠体内出现S型细菌是由于S型细菌中DNA使部分R型细菌转化为S型细菌，并非基因突变。考虑曲线ab段和bc段的变化时需联系小鼠免疫系统的作用。2．下列哪项对双链DNA分子