小学母亲节活动的总结.docx

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1、小学生母亲节活动总结【小学母亲节活动的总结】  在母亲节的时候,小学举办了相关的庆祝活动,活动后可以得到怎样的总结呢?以下是xx为大家整理的小学母亲节活动的总结相关资料。  小学母亲节活动的总结范文一  在母亲节来临之际,五月十一日下午,我校利用课间活动时间,安排母亲节有关活动内容,活动主题是“感恩母亲,关心母亲”。  具体活动如下:  一、学生要在家帮助母亲做家务,给母亲唱一首感恩的歌曲,真诚的对母亲说一句感恩的话,如:妈妈,您辛苦了,祝您节日快乐。深深地给母亲鞠上一躬,祝她老人家身体健康,万事如意。  二、三至五年级的学生写一篇以

2、“感恩母亲”为主题的作文,把自己母亲节这一天活动情况记录下来,要有真情实感,不要弄虚作假。  情况反馈:五月十四日上午学校对母亲节孝亲作业进行检查,发现多数同学十分重视母亲节,甚至超过了春节等其他节日,多数同学能够做到孝敬母亲、感恩母亲,字里行间流露着对母亲的感激之情。  作文较好的学生有:杨英豪韩亚楠邵光杰李亚雪张胜男高文静韩小雨丁宗新李正玉杨雪红吴欣月  通过母亲节活动,同学们更加学会了尊重母亲、孝敬母亲,知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。  小学母亲节活动的总结范文二  一、指导思想  “感恩”是一种生活态

3、度,是一种美德,是做人的起码的修养和道德准则。在温馨的五月,母亲节来临之际,乌江中心小学以“浓情五月天,感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动,其主要目的在于让全体学生学会知恩图报,始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之,使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。  二、活动目的  感谢母亲的养育之恩,为我们的母亲献上最诚挚的祝福,唤起同学们对母爱的最真挚的情感。  三、活动时间:5月7--5月10日  四、活动地点:周末在起家里,周一至周五在学校。  五活动内容:  5月7日上午早操时间,启

4、动仪式,宣传母亲节意义,安排周末的“特殊家庭作业':  写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;  做一件让父母开心的事情;  和父母进行一次交心的谈话;  给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚;  我为家里做家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。  5月10日上午晨会时间国旗下演讲,班级交流。大队部结合母亲节进行宣传活动:  月10日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。  2.同唱一首歌:《感恩的心》  月10日利用校园广播、加强对学生进行感恩宣传和教育。  月10日各班积极开展感恩教育主题班会,班主任组织学生开展“算算亲情帐,

5、感恩父母心””的活动。引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受,深化对学生的感恩教育。  六、深化活动  1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受,于5月14日在班级学习园地和风采栏展出。  2.班主任对班级感恩教育活动进行及时总结,5月11日把活动总结及有关材料交大队部。  3.学校将对有特色的班级活动资料在校宣传栏中展示并予以表扬。  七、活动总结:  本次活动的总体效果较好,活动中吸引了不少学生,活动参与人员热情很高,还有部分老师参与进来,经过全体组织人员的共同努力,母亲节活动得以顺利进行。从此次活动中我们收获不少,这可以为以

6、后的活动积累不少经验。同时本次活动依然存在不足之处,主要表现在以下:由于准备时间仓促,活动形式不够多样化,所以在此基础上,我们可以在以后类似的活动提前做些准备,进行多维度的思考,使活动更加绚丽多彩,吸引同学。不过本次活动达到了我们最初的活动目的。  小学母亲节活动的总结范文三  在"母亲节"来临之际,我们三道沟小学开展了一次别开生面的书画展览活动,活动也邀请了家长参加。希望通过画展的形式表达一下孩子们对父母的感激和热爱之情。  次活动有三方面的内容:一是在感恩方面作了投资,每一位母亲为自己的孩子奉献一生,让孩子通过手工、绘画表现一下对

7、母亲的感恩和敬仰之情;二是在情感交流方面提供了相互探讨的机会,在闲谈中说说各自做母亲的快乐,起到了分享的作用;整个活动在轻松、愉快、浪漫的氛围中进行的。通过活动,使每位母亲在繁忙的工作之余得到了身心的暂时调节,在休闲中凝集了人心、陶冶了情操、提高了品位。同时让孩子和母亲有个心灵的沟通  在这次活动中学生们分别利用绘画、书法、手工制作等多种形式表达自己对母亲的感激之情,整个活动中学生的作品不但构图饱满、颜色鲜艳、主题非常明确。  这次书画展,本着以提高书画爱好者的书画欣赏水平及创作水平;营造浓厚的艺术氛围,培养广大同学的艺术情操;促进学

8、校的文明建设为宗旨,为丰富学生生活,营造学院氛围起到了积极作用,收效上卓著。突现心灵之果,增强思想交流,体现新一代学生的风貌。  回首过去,展望未来,我们将会把我学校的美术教育更上一层楼,把,美术活动搞的有声有色。  总

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