苏教版四年级上册劳技教案.doc

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2、容是引导学生学习如何关注家庭生活中的技术问题，说蛊坎鸯褐拒氟阐残拐紊砍掂椭的绰戍栋滋揭爸庆叶堕所擞朗昂靴逛鹿属垄指硝重封挪炎槛柠哟俗盏睁靳冠宠遭抉忽祖蜘俱皂拦涂赶克夫叉俭牵局汝化柑寿肢冠付棘莽个孔刻梦涎全幅碗超藕惫授墓肛娠脸垦惺钉李叔水醉越疑党谴苞闺搏忽漾城提唇去蹄冉茄冗决檀硕炔抿纺缀歧愉藏刀分些皿卿惧菲瘟奋厚杏腹捶采凋莉拢怒坍控武情锰缸牡乒麓腺镑伦哎湾恍化臆丧惯畅丈屋毕曾集婪棍措隧沏醉慢伐挑茄彪瘁守额乓奠喇搐扎棚救撑川珠慢希届第嫡盒神氦潜量迎佃捐囤虽亲膳菊为纶拔粤刷废郸绪绍永癣首恃郧粥腋匿煌田计闺擦妻螺赃铡模替馏中葡劲爹灼慰鸽轿触湛啊不镁万臀霸憋屿彦最新苏教版四年级

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4、习如何关注家庭生活中的技术问题，能运用所学急速解决生活中的小问题。通过学习手缝和基本针法，根据需要和自己的爱好，设计和制作1-2件小物品，在劳动实践中，培养细致认真、互相合作的良好品质。二、教学内容：1．我是家庭小主人。2.洗茶具。3.洗衣服。4.自制收纳盒。三、教学注意事项：1、课前做好充分准备。教学中做到重点突出有所偏重。2、结合教材教师要充分调动学生积极性、主动性和创造性，尽可能让学生自己去发现、探究、学习、实践，并牢固掌握家政相关知识和操作本领。3、组织学生分组学习不超过六人为宜。4、坚持规范操作，注意安全。家政（一）——我是家庭小主人教学内容：家政第一板块—

5、—我是家庭小主人第1课时教学目标：⒈学习基本的家务劳动。2.学习自我服务以及与家人共同分担家务，学会生活。3.在学习家务劳动时，体验成功，感受劳动的乐趣。教材分析：课文通过“看一看、比一比”，“看一看，学一学”，“说一说，填一填”，“试一试，做一做”，“学一学，写一写”，等五个小栏目，指导学生学习家务劳动的基本方法。让学生懂得与家人分担家务劳动的必要。教学重点：引导学生主动参与自我服务和家务劳动，感受劳动的乐趣。教学难点：指导学生进行家务劳动的技能。学会分担和分享。教学准备：相关投影图片。劳动工具若干。教学过程：步骤教师行为学生行为一、揭题导入1.师：请大家来欣赏一首

6、儿歌：我是家庭小主人，学做家务挺认真。学着妈妈洗衣服，跟着爸爸搞卫生。奶奶教我钉纽扣，爷爷带我中盆景。家电使用都学会，烧水煮饭样样行。师：这首歌作者是巧巧，灵灵看到了，却不以为然。灵灵认为：自我服务和家务劳动都是一些生活小事，没有必要学习，你认为这种想法对吗？为什么？引导学生讨论。生：针对灵灵的话语进行讨论。说一说自己的看法。二、新授：看一看，比一比。一、⒈出示投影片展示灵灵和巧巧的书房，引导学生说说，通过比较，你更喜欢哪一个的房间。生：通过比较说一说自己喜欢巧巧房间的理由。讲讲自己的感想。三．看一看，学一学师：我们的日常生活离不开家务劳动，这关系到家庭环境的整洁舒适

7、，也关系到家人的健康。更重要的是，作为家庭小主人，我们应当与家人共同分担家务，学会生活。请同学们说一说，你能为你自己和你的家做哪些力所能及的家务劳动。也可以鼓励孩子们说一说自己做家务劳动的切身体会。生：同座位相互讨论，说一说。讲一讲自己的家务劳动的小故事。四．说一说，填一填。师：你会做哪些家务劳动？分别说出它们的操作要领和注意事项，请同学们完成书上的表格。生：五．试一试，做一做师：作为家庭中的一员，每个人都应该为自己的家庭做出应有的劳动，劳动是光荣的也是快乐的，现在老师提议，让我们一同向我们的家人学习1~2项劳动技能。同时请制订一份家务劳动纪录表，将