初三物理第一周 电和磁.doc

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1、初三物理第一周电和磁一、知识点:1、磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引;2、通电螺线管:(1)极性:由电流的方向来控制;(2)磁性的强弱的因素:(A)电流的大小;(B)线圈的匝数;(C)是否有铁芯;3、首先发现电产生磁的科学家是:奥斯特;通电导线周围存在磁场;4、利用电流的磁效应的电器有:电铃、电话机、电磁继电器;二、典型题:²通电螺线管:Ø由电流的方向判断极性:(图2)(图1)1、在图1标出螺线管的N、S极;Ø由极性判断电源的正负极:2、在图2中,请标出电源的正、负极Ø由电流方向和极性绕线:3、在图3将铁芯绕线;(图4)Ø判断小磁针的正误:(图3)4、在

2、图4小磁针放置错误的是_______;ABPS图3Ø磁性的强弱的因素:5、如图5所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的电磁铁(   )   A.A端是N极,磁性增强; B.B端是N极,磁性减弱(图5)C.A端是S极,磁性增强; D.B端是S极,磁性减弱6、(多项)在图6的电路中,闭合开关S后,小磁针a静止时的指向b(图6)aU如图所示,下列判断正确性的是()A、把滑片P向右移动时,电磁铁的磁性增强B、电磁铁的左右两端分别是N、S极C、电源U的左右端分别是正极、负极D、小磁针b静止时,左端是S极三、练习:7、关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()Ø只有磁

3、铁周围才有磁场Ø磁感线是由铁屑形成的Ø在磁场中某点小磁针静止时,小磁铁北极所指的方向与该点的磁场方向相反Ø磁铁周围的磁感线都是从磁体的北极出来,回到磁体的的南极8、(多项)应用电流磁效应的是()A、电话机B、电动机C、发电机D、电铃9、磁场的基本性质是指()I.能使小磁针发生偏转II.能吸引铁、镍、钴、铝等物质III.能产生磁感线I.能对处于磁场中的磁体产生磁力作用II.世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是()A、安培B、欧姆C、奥斯特D、法拉第III.外形相同的通电螺线管,匝数一定时,通过的电流越大,它的磁性越__________;当通过的电流一定时,线圈匝数越多,它

4、的磁性越__________;电流和线圈匝数相同时,加入铁芯,它的磁性会__________。IV.磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦,来提高列车速度的。V.(多项)下列有关磁场的说法,正确的是A.磁场能产生磁感线B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的C.磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用D.地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近VI.在图9所示的四个通电螺线管中,能正确地表示通电螺线管磁极极性的是()(图9)AB图3CDVII.如图10所示,当开关S闭合时,通电螺线管旁的小磁针如图7所示方向转动,则通电螺线管的a端为_____

5、__极,电源的d端为____极.当图中滑动片P向左滑动时,小磁针受到的磁场力_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。VIII.通电螺线管旁小磁针静止时所指方向如图11所示,在图上标出通电螺线管磁极的极性、线圈中的电流方向和电源的极性。IX.如图13所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图,他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针。根据图示的实验现象他得出的结论是:当________一定时,电磁铁的线圈匝数越多,磁性________。将滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将________(填“变多”、“变少或“没有变化,’)。X.图14的装置

6、是用来演示A.电流的磁场B.电磁感应现象C.磁场对通电导线的作用D.电磁铁原理XI.如图15为机的工作原理图,它是根据原理而工作的。(图15)(图14)1、多项)如图16所示,在磁场中悬挂一根导体ab,把它的两端跟电流表连接起来,下列说法正确的是()  A.这是研究通电直导线在磁场中受力情况的装置  B.这是研究电磁感应现象的装置  C.闭合开关,使ab上下运动,电流表指针不偏转  D.闭合开关,使ab左右运动,电流表指针偏转2、(02年哈尔滨、32)科学家探索自然界的秘密,要付出艰辛的努力,十九世纪英国科学家法拉第,经过十年不断努力发现了电磁感应现象,下列插图中表明这一现

7、象的实验是( )ABCD3、如图5所示,当电源开关接通后,会发现小磁针的北极向(填“左”或“右”)偏转,这说明通电螺线管周围存在,同时发现可移动的A、B两螺线管相互(填“靠近”或“远离”)。4、小明等同学利用身边的器材进行实验探究,他们先在铁钉上套上薄塑料吸管,然后在薄塑料吸管上缠绕细铁丝做成螺线管,将这个装置固定在支架上,如图14所示。(1)在下列物理现象中,可以利用图14所示的实验装置进行探究的是(填序号)。A.通电导线在磁场中受到力的作用B.电磁感应C.电生磁D.磁生电(2)图14所示的实验装置,可以探究插有

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