梁河县义务教育均衡发展状况调研报告

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1、梁河县义务教育均衡发展状况调研报告梁河县教育局根据德教发〔2011〕27号《关于在全州范围内组织开展各学段教育改革和发展状况调研活动的通知》要求，梁河县教育局组织相关人员，深入全县各中小学开展义务教育均衡发展状况调研活动，现将调研情况汇报如下：一、基本情况梁河县地处德宏州东北部，是一个无国境线的边疆传统农业县，是德宏州唯一的国家扶贫工作重点县。全县国土面积1159平方公里，全县辖6乡3镇，62个村委会，4个城镇社区，390个自然村，674个村民小组；2010年末，全县总人口16.15万人，其中农业人口14.56万人。本学年全县共有义务教育学校88所

2、，其中：村完小52所，小学教学点27校，初级中学9所（含九年一贯制学校1所）。全县义务教育学段在校生20313人，其中：小学13449人，初级中学6864人。留守儿童少年在校情况：小学2573人，初中906人。进城务工子女就学情况：小学220人，初中79人。有义务教育专任教师1560人，其中：初级中学500人，小学1060人。小学教职工与学生比1：12.48，中学教职工与学生比1：12.64。二、梁河县义务教育均衡发展的成就12从1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施，我县开始把义务教育工作列入议事日程，在历届县委、县政府的领导下，我县在推

3、进义务教育均衡发展方面做了大量的工作。大致可以分为两个阶段：第一阶段基本解决“有书读”的问题（1986～2000年），这一阶段实现了普及九年义务教育，使全县义务教育覆盖率达100%；第二阶段努力解决“读好书”的问题（2001年以来）。二十五年来，尤其是近十年来，我县城乡义务教育均衡发展水平得到了明显提高，具体表现在：一是普及程度得到提升，从2000年实现“两基”到2010年，10年来一直坚持把“两基”工作作为教育工作的重中之重不动摇，按“乡包入学，村包巩固，学校包教育”的方针，切实做好学生的入学巩固工作，各村把依法送子女入学明确写入村规民约。从20

4、08年开始各乡镇每年都对小学毕业生进行整体移交到中学。基本上实现了由攻坚时应急性工作到目前常规性、均衡化的转变。2010年我县的适龄儿童入学率达99.64%；初中阶段毛入学率达99.46%，“两基”工作顺利通过国家督导团的检查验收。二是办学条件得到较大改善，做到校校都有宽敞明亮的砖混或框架结构教学楼，基本解决了图书配备、实验室升类、信息技术教育设备的配备等问题。三是农村学校布局得到科学合理的调整，小学从2000年的218所减少到2010年的79所，2010年9月全部撤并一师一校。初级中学由10所减少到9所。四是优质教育资源持续扩大，新建多媒体教室9

5、个，12小学配备计算机348台，生机比达到39：1，中学配备计算机336台，生机比达到20：1。全县中小学还实现了宽带上网，教育局建设了教育信息网站一个，开通了全县教育系统OA网上办公系统，教育现代化水平逐步提高。五是把实施义务教育经费保障机制改革作为惠民工程之一，从2007年起在全县全面执行“两免一补”政策。2009年我县还成立了梁河县贫困学生救助基金会，近五年来通过各种渠道筹措救助资金530多万元，救助贫困学生7067人次。从根本上解决了义务教育学段学生因贫困而辍学的问题。六是教师素质不断提高，本学年全县小学专任教师学历达标率98.11%，初中

6、专任教师学历达标率99%。七是解决进城务工农民子女的就学问题。我县采取以下措施：进城农民工子女享受所有在校学生应享受的待遇和政策。学校无条件接收到校就读的农民工子女，统一分班，同等管理，不歧视。八是教育教学管理有新突破。2008年出台《梁河县办学水平评价方案》，2009年试行一年，2010年完善下发了《学校办学水平评价方案》，对学校实行综合评价和考核，对2009年办学水平先进学校进行表彰，逐步完善评价机制。每年年初都12制定下发了《工作要点》，对全年进行了总体部署，突出工作重点，分解工作任务，明确具体责任人，同时与全县各乡镇、学校、幼儿园签订了《教

7、育工作目标管理》、《党风廉政建设》、《社会治安综合治理维护稳定》、《安全生产》、《平安共建和谐校园》、《校舍安全工程建设》等责任书。九是办学质量年年有提升。2010年小学毕业水平测试：全县参加小学毕业水平测试2329人，语数总平分为145.63分，全科合格率69.59%，语文平均分75.34分，及格率88.71%，数学平均分70.5，及格率71.86。总平均分、单科平均分、全科合格率、单科及格率均居全州第一名。2010年我县参加中考1354人，总平均分431.18分（全州总平均分379.52分），居全州第二名，及格率58.94%（全州及格率42.9

8、3%），居全州第二名。600分以上125人，居全州第三名，单科平均分居全州第二名（第一名为州民中）。十是加强督导促发展。首