小学英语说课稿ppt

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1、说课稿科普版四年级英语上册Lesson2:What'sonthedesk？武屯小学赵艳红写听说说作业设计说教学程序说辅助教学设备的应用说板书设计说教材说学习目标及重难点读一、说教材根据小学生年龄、心理特点和生活实践，通过形式多样的话题、丰富多彩的语境活动，让学生在听、说、读、写、演、唱等过程中愉快的感知英语，学习英语，达到掌握英语，运用英语的目的。符合小学生的年龄、心理特征和语言教学规律，有很强的科学性。二、说学习目标和学习重难点：（一）学习目标：1.知识目标：让学生能听、说、认、读desk,cup,clock,guess单词。2.能力目标：熟练地朗读课本上的句型；运用课本上简

2、单的句型，熟练地进行对话。3.情感目标：（1）通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐于模仿的良好习惯和主动竞争的意识。（2）让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。（3）通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语的重要意义。（二）学习重难点：1.学习重点：掌握本课单词和句型。2.学习难点：巩固句型：What'sonthedesk?和并能用A(An)/Some…作出相应的回答。三、说辅助性教学设备的使用多媒体、卡片.(多媒体辅助教学更加生动的展现所学内容，吸引学生的注意力。卡片的使用不仅能生动的展现教学内容，而且能够引起学生的兴趣，活跃课

3、堂气氛。)1、Greeting3、Leadingin4、Presentation2、Warmingup教学程序四、说教学程序第一步：Greeting（首先通过师生间的相互问候，集中学生的注意力，创造读说氛围，进入本课的课堂学习中。）第二步：Warmingup(我采用一首歌谣Twinklestars，设计这个情节可以使学生放松精神，集中精力学习下面的课；而且用英语歌谣可以激发学生对学习英语的兴趣，为接下来的课做好准备。)第三步：Leadingin（温故互查，复习学过的单词，引入新单词）第四步：Presentation通过ppt出示的图片学习新单词，同时和学生一起书写单词，加深记忆

4、。小组竞赛读单词，激发学生学习兴趣。ppt出示图片，让学生猜单词，激发学生的好奇心，反复读单词，强化记忆。结合ppt复习介词on，in的用法，同时引入本课句型，出示卡片，学习新句型，同桌相互提问。出示多张图片，学生反复练习本课句型，达到熟练掌握。游戏蒙眼猜猜猜，运用句型进行对话，进一步练习句型。做导学案巩固练习，进一步巩固句型。学唱歌曲“What'sonthebed?”在歌曲中进一步复习本课句型，使学生熟练掌握。五、说作业设计为了培养学生的学习兴趣，练习学生的听说能力，巩固所学内容，并且培养学生与他人合作意识，共同进步的习惯，我设计了和家长或者朋友用本课句型进行对话练习的作业。

5、为了加深学生的记忆，巩固所学知识，我设计了写的作业，将本节课所学的单词一个写三遍。六、说板书设计主板书设计：标题写在黑板正中央，为了突出重点，吸引学生注意，让学生能够更好的掌握本课重点，我将主板书区陈列新授单词及句型，副板书设计：副板书作为赛区，将学生分成几个小组，单词掌握最熟练的小组所得星星也最多，符合本课的讲课思路，从而更好地掌握本课所学内容。Thankyouforlistening!感谢聆听！