6.4密度与社会生活教案

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1、密度与社会生活(总第___课时)科目：物理；主备：王景景；备课时间年级：八年级；辅备：______；上课时间【教学目标】知道密度与温度的关系；了解密度与物质鉴别之间的联系。【教学重难点】1、知道温度可以改变物质的密度，并会解释相关的自然现象。2、会用密度的知识来鉴别物质。【教学过程】一、自主学习基训课前预习题目。二、交流展示1、密度与温度温度能够改变物质的密度．一个物体的温度发生变化，尽管质量不变。但体积发生变化了，所以根据公式可知，密度要变化．通常情况下，固体和液体在温度变化时，体积变化不大，密度变化也很小，而气体在温度变化时，体积变化较大

2、，故密度变化也就较大，因此研究气体的密度，就必须限定条件，如在0℃和标准大气压下等。2、水的密度变化(1)4℃的水密度最大．(2)温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小．(3)0℃～4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小．(4)水的反常膨胀：水凝固成冰时体积变大，密度变小3、密度与物质鉴别和生产生活中的应用应用密度知识可以对物质进行鉴别：通过对物质密度的测量，对照密度表，判断物质的种类，这是鉴别物质种类重要而有效的手段．三、拓展应用1、在实验室中，从勘探所得的矿石中提炼出380g某种金属，测得它的体积为50cm3,试根据密度表判断

3、该矿石中主要会是____金属．2、李宁买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的。于是他用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请将表格填写完整．金属块的质量水的体积金属块和水的总体积金属块的体积金属块的密度10.8g14mL18mL通过对照密度表，发现这件工艺品是用金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：3、小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度，以下是他测量玉镯的实验步骤：(1)用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图11

4、-41所示，玉镯的质量是g．(2)按如图11-42所示的方法测出玉镯的体积，玉镯的体积是cm3．(3)玉镯的密度为kg／m3．4、小丽观察到铁轨之间都留有缝隙，请教老师后方知这是为了防止铁轨因热胀冷缩而变形，小丽想：是否所有的物体都是热胀冷缩呢?老师鼓励小丽进行实验研究．小丽在研究水的热膨胀时，取一些水倒入可直接测量液体体积和温度的容器中,]缓缓加热测得如下表所示的数据．温度（℃）0123456789体积（mL）10098.998979697.197.9100.1101102.2通过分析数据你可以初步得出什么结论?【教学反思】