五年级英语下册 module 1 unit 3(1)教案 广州版

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1、广州版小学英语五年级下册Module1ourlifeUnit3Let’sGoFurther第一课时一、教学目标：进一步增强学生养成良好生活习惯和学习习惯的意识。给予学生大量的语言输入。帮助学生通过图片帮助读懂一些简单的故事。二、教学重点和难点：1.故事的理解及复述。2.表达情绪的形容词的理解和运用。三、教学策略：1.以旧引新，把新旧知识有机地结合起来，在应用中积累、发展。2.运用多媒体教学和情景的设置来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，引导学生发挥主体作用，主动发展。提示词语及句型：1． It’s…/It’stimeto….2.It’….Ilikeit.It’s….

2、Idon’tlikeit.四、教学媒体：图片，表格，录音机，多媒体软件，VCD五、教学过程：Stepone(Warmingup)1. Chant:It’stimeto….2. Singasong:TickTockTick{purpose}课前的小诗为学生巩固旧知识、热身操练口语搭设了展示自我的舞台；歌曲既活跃了气氛又直揭本课主题并为新知做好铺垫。Steptwo(Pre-taskLeadingin)复习关于时间的句型:Whattimeisit?It’s….T:Look!Whattimeisit?(教师问学生当时的时间)Ps:It’s….T:Right!It’stimeto

3、haveourclass.Good…,Class.Now,whattimeisit?（教师出示教具钟，时间显示为八点半。）P1:It’s….T:It’sintheevening.Isittimetohavelunch?Ps:No,T:Right,ifyouaregoodboysorgirls,youcanwatchTVatthattime.2.谈论电视节目并填写表格。T:DoyouoftenwatchTV?P1:Yes,Ido.T:Whatprogrammesdoyoulike?P2:Ilikecartoons.T:Ilikecartoons,too.Becauseit

4、’sinteresting.Idon’tlikenews,becauseit’sboring.(教师将表达情绪的词填入下面表格作为子。)TVProgrammesNewsTVPlaysCartoonsSportprogrammersMusicprogrammersboringinteresting{purpose}电视节目和情绪是学生有话可讲的话题，教师以此为引子，适时地把“球”抛给了学生，让学生有充足的时间和空间在真实的语境中，有意义地、充满兴致地交流。一方面学生欣喜地获得了周围朋友的真实信息，另一方面语言的滚动操练也在潜移默化中完成了。3.听看录像，并回答问题。（隐藏

5、故事结局）T:OurfriendsPiggyandPoggyoftenwatchTVtoo.NowtheyareWatchingTV.Whattimeisitnow?AretheprogrammersInteresting?Dotheylikethem?Listenandwatchcarefullyandthenanswer,Ok?{purpose}让学生带着问题听看故事，可以使他们的注意力高度集中，对学生理解课文有很大的帮助。让学生猜测故事的结局。T:PiggyandPeggydon’tliketheprogrammers.Sowhataretheygoingtodo

6、?Canyouguess?{purpose}让学生通过猜故事的结局，可以鼓励他们多动脑，多开口，并激发他们的兴趣，提高他们参与活动的积极性。全班学生跟录音读故事。四人小组分角色朗读故事并把下面短文补充完整。Its________o’clock.PiggyandPoggywantto_______________.Buttheprogrammersarenot____________.Theyarenotfor__________.Sothey’reboth___________atlast.{purpose}让学生通过读课文及填空，进一步加深对课文的理解，为完成下一个任

7、务做准备。就教师而言这是学生学习的反馈过程。Stepthree(While-task)让学生根据提示词和图片表演故事。2.对学生的表演给予适当的评价。{purpose}教师通过让学生表演故事，进一步活跃课堂气氛。让学生在表演中学会合作学习。Stepfour(Post-task)针对本故事中Piggy和Peggy的行为，就如何养成良好的生活习惯让学生根据自己的生活经验进行交流。{Purpose}让学生结合自己的生活，运用所学的语言技能与他人交流。Stepfive（Homework）用自己的话复述本故事。根据自己的生活经验编写一个新的故事。U