2016高考理综物理部分模拟四(自编)

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1、2016年浙江省普通高等学校招生全国统一考试理科综合(物理部分)模拟试题四选择题部分一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每题6分,共24分)14.以卜-说法符合物理学史的是()A.笛卡尔通过逻辑推理和实验对落体问题进行了研究B.奥斯特发现了电流的周围存在磁场并最早提出了场的概念C.静电力常最是由库仑首先测出的D.牛顿被人们称为“能称出地球质量的人”15.从地面上以一定初速度竖直向上抛出一小球,经过一段时间后,小球落回到地而.在不计空气阻力和计空气阻力两种情况下做一对比,下列说法正确的是()A.在上升过程屮,小球的加速度不计空气阻力时的

2、大于计空气阻力时的B.在下降过程中,小球运动的时间不计空气阻力时的小于计空气阻力时的C.从抛出到落回地面整个运动过程的位移,不计空气阻力时的大于计空气阻力时的D.返回到原拋;II点的速率,不计空气阻力时的小于计空气阻力时的16.光滑水平面绝缘桌面上放置两个等量同种电荷,其水平面内连线中垂线上有/、B、C三点,如图叩所示,一个质量w=2xl0-4kg的小物块口0点由静止释放,小物块带电荷量q=—lxlO^C,其运动的v—/图线如图乙所示,其中B点为整条图线切线斜率敲大的位置(图中标出了该切线),则以下分析正确的是()A.由0点到力点,电势先升高后降低B.由C点到/

3、点物块的电势能-直减小C.B点为中垂线上电场强度最人的点,场强E=3V/mD.A.3两点间的电势差为S〃=1()V14.用两根足够长的粗糙金属条折成“「”型导轨,右端水平,左端竖肓,与导轨等宽的粗糙金属细杆〃、cd和导轨垂直仇接触良好.已知〃、ct/ff的质量、电阻值均相等,导轨电阻不计,整个装置处于竖直向上的匀强磁场中.当〃杆在水平拉力F作用下沿导轨向右匀速运动时,c術沿轨道向下运动,以下说法正确的是()A.c满T一定向下做匀速直线运动B.cd杆一定向下做匀加速直线运动C.F做的功等于回路中产牛•的焦耳热与〃杆克服摩擦做功之和A.F的功率等于"杆上的焦耳热功率

4、与摩擦热功率Z和二、选择题(在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)14.如图所示,小球3放在真空正方体容器力内,球3的直径恰好等于/的内边•长,现将它们若不计空气阻力,下落过程中,若考虑空气阻力,上升过程中,若考虑空气阻力,下落过程中,若不计空气阻力,上升过程中,A.B.C.D.以初速度M)竖总向上抛出,下列说法中正确的是()B对力没有弹力/对B的弹力向下〃对力的弹力向上/对B有向上的弹力15.如图所示,足够长的木板力静止放置于水平而上,%小物块B以初速度巾从木板左侧滑上木板,关于此后BA

5、BA.〃两物体运动的T图像可能是():从抛出到触地的过程中()A.沿水平方向的分运动始终是匀速运动B.磁场的磁感应强度为、1哗R2扩C.产生的电能为2加g/VD.运动时间为2启非选择题部分21.(10分)16.如图,上下边界间距为/、方向水平向里的匀强磁场区域位于地面上方高/处。质量为加、边上为/、电阻为R的正方形线框距离磁场的上边界/处,沿水平方向抛出,线松的下边界进入磁场时加速度为零。则线框小昕所在的实验小纽利用图G所示的实验装置验证机械能守恒定律,打出的纸带如图b所示,O点速度为零,A.B、C、D、E、F是打出的连续的点,己知交流电的周期为T,BC间距离为

6、S、,CD间距离为孔QE间距离为*,EF间距离为54。(1)对于该实验,以下说法正确的是:FA.应该用天平测量重物的质量A.应该用秒表测虽重物下落的时间B.选择重锤时,应该选择质最和体积都较人的C.如果用电磁打点计时器,不能用4节干电池(一节干电池的电压为1.5V)供电,只能接4-6V的交流电源D.在作匀速圆周运动的“神舟十号飞船”屮,“王亚平”可以用图3装置来验证机械能守恒定律E.实验吋,应该先闭合电源再松开纸带F.实验时,要从儿条打上点的纸带中挑选笫一、笫二两点之间的距离接近2cm且点迹淸晰的纸带进行测量。(2)小华所在的实验小组则用该实验装置来验证动能定理

7、,若还知道当地的重力加速度为g,但纸带BZ前的点(不包含B点)模糊不清,请用题目所给的条件,写出验证动能定理的符号表达式(用题干所给的符号表示)。实际上,在实验中总有重力所做的功匕Ek(动能的变化最)(填“>,=,v")(3)小明所在的实验小组则用该实验装置,采用作图法来验证机械能守恒定律,如果以冬为纵轴,以hCh为各点到初始点0的距离)为横轴,下图MCQ选项屮是四个同学根据实验数据绘出的v2-h图线,则正确的图像是:,根据正确的冬一力图线,该图线的斜率等于(4)小红所在的实验小组则利用该实验装置打岀的纸带,还测出当地的重力加速度,具符号表达式为g=用题干所给

8、的符号表示)。22.(1

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