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时间:2019-05-09
《复习有关分数的知识教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《复习有关分数的知识》教学设计教学目标:1、会比较数的大小,根据一定的情况,能够进行判断。2、进一步认识分数和分数的意义,并会比较分数的大小。3、培养学生的逻辑推理能力和思维能力。教学重点:会比较分数的大小,理解分数的意义。教学难点:理解分数的意义。教学过程:一、创设情境,引入复习同学们,今天是笑笑的生日,妈妈给她买了一个大蛋糕,她邀请了8位好朋友和她一起来吃生日蛋糕,他们又唱歌又跳舞可热闹了,我们一起去看看,(播放课件一)好一个又香又舔的蛋糕呀!要使每个人吃的同样多,猜一猜笑笑把这个蛋糕平均分成了
2、几块?每人吃了多少呢?这分吃蛋糕的情境用到了我们学过的那方面的知识?(学生回答分数)这节课我们就来复习有关分数的知识。板书课题:复习有关分数的知识二、回顾梳理知识,加深理解1、引导学生回顾、梳理分数这一单元所学知识点,系统完整地整理出所学知识点。A、认识几分之一和几分之几B、分数比较大小C、简单的分数加、减法2、对所学知识点加深理解。①对几分之一和几分之几的理解,抽取其中一个分数说一说分数的意义;并让须生回答分母表示什么?(表示把一个整体平均分成几份。)分子表示什么?(表示其中的一份或几份。)强化学
3、生对分数意义、平均分的含义的理解。②加深对分数比较大小的理解;A、当分母相同,分子不同的两个分数比较,分子大的分数大。B、当分母不同,分子相同的两个分数比较,分母小的分数大。③加深对简单分数加减法的理解;通过练习使学生进一步掌握比较分数大小的方法。三、智力冲浪,应用知识,提高能力。通过智力冲浪数学游戏巩固所学知识,拓展练习,拓宽分数知识的深度和广度。四、课堂小结:这节课复习了有关分数的知识,你有什么收获?在复习应用中掌握如何?自我评价一下。五、作业:课本P78-79页6题、7题、8题。板书:复习有关
4、分数的知识认识几分之一和几分之几分数比较大小简单的分数加、减法
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