【9A文】译林3A期中测试.doc

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】----------------------班级姓名学校----------------------三年级暑期辅导中心英语试卷一听力部分:一、听录音,写出你所听到字母的大写和小写。1.2.3.4.5.二、听录音,按照所听顺序用数字给下列人物排序。()()()()()()三、听录音选出你所听到的单词,将序号填在题前的()内。()1.A.MissB.class()2.A.fatherB.mother()3.A.helloB.hi()4.A.SamB.BobbR()5.A.grandpaB.grandma()6.A.morningB.a

2、fternoon()7.A.acB.fe()8.A.BDB.EB四、听录音,按照所听到的顺序给句子排序。()Hello,I’mMike.()Hi,Mike.()GoodbRe,Mike.()AreRouMike?Res,Iam.()Goodafternoon.五、听录音,根据所听内容选择合适的回答。()1.A.Hi,Mike.B.Hello,I’mMike.()2.A.GoodmorningB.Goodafternoon()3.A.GoodmorningB.GoodbRe()4.A.Res,IamB.I’mMike.()5.A.Hello,MissLi.B.I’m

3、MissLi.二笔试部分一、读一读,写出下列单词和句子的中文意思。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】1.Goodafternoon,MissZhang._______________________________2.AreRouRangLing?_______________________________3.ThisisSuHai._______________________________4.She’smRfriend._______________________________5.I’mMike.___________

4、____________________二、把下列字母大写改成小写,小写改成大写。bed______cake______old______plane______HELLO______GOOD______MIKE______NICE______三、根据所给情景,选择合适的选项。()1.晚上见面你会说:A.Hello.B.GoodbRe.C.Goodevening.()2.向别人介绍自己的爷爷,你会说:A.hisismRgrandmaB.ThisismRgrandpa.()1.早上在操场上遇见王老师,你可以说:A.Goodmorning,MissWang.B.Good

5、bRe,MissWang.()2.他是迈克。A.SheisMike.B.He’sMike.C.I’mMike.()3.你想向周围的朋友介绍自己,你可以说:A.Hi,I’mTina.B.Hi,areRouTina?C.Hi,Tina.()4.你告诉别人你不是苏海,应该这样说:A.Res,I’mnotSuHai.B.No,IamSuHai.B.C.No,I’mnotSuHai.()5.当你新认识一位朋友,你应该说:A.GoodbReB.ThisisLiuTaoC.Hello.()6.你把你的语文老师介绍给爸爸妈妈时,你应该说:A.She’sZhang.B.She’sM

6、issZhang.()7.你想告诉别人,王兵也是你的朋友,你应该说:A.He’sWangBing.He’smRfriendtoo.B.She’smRfriendtoo.C.He’sWangBing.He’smRfriend.()8.你想把刘涛介绍给山姆,你应该说:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】A.Sam,thisisLiuTao.B.LiuTao,thisisSam.C.Sam,thisisLinTao.()9.下午老师上课时,会说:A.Goodafternoon,RangLing.B.Goodmorning,class.C.

7、Goodafternoon,class.()10..以下哪种说法不可以用在上午:A.Hello,Rangling.B.Goodmorning,class.C.Goodafternoon,class.()11.当别人询问姓名时,你不是那个人,你会说:A.Res,IamB.No,I’mnot.()12.放学回家时,你会对老师和同学说:A.Hello.B.GoodbRe.C.Goodafternoon.()13.你想知道对方是不是杨玲时,你会问:A.AreRouRangLing?B.I’mRangLing.()14.你想告诉刘涛,你是迈克。你会说:A.Hello,I’m

8、Mike.

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