北师版七年级下册第四章第一节 认识三角形（1）评测练习

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1、评测练习一、探究问题：观察下面屋顶的结构:出示问题:(1)你能从左图中找出4个不同的三角形吗?与你的同伴交流各自找到的三角形.(2)这些三角形有什么共同的特点?二、即时训练：根据右图填空:(1)图中共有个三角形,它们是(2)以AD为边的三角形有(3)在△ABD,△ABE,△ABC中∠B的对边分别是.三、强化新知的练习：1.如图所示,三角形的个数是()A.3B.4C.2D.6解析:共有6个,分别为△ABD,△ABE,△ABC,△ADE,△ADC,△AEC.故选D.2.如图所示,以∠C为内角的三角形有和,在这两个三角形中,∠C的对边分别为.和.答案:

2、△ACD△ACBADAB3.直角三角形的一个锐角为70°,另一个锐角为. 解析:根据直角三角形两锐角互余得到另一锐角为20°.故填20°.4.在△ABC中,∠A=80°,∠B=20°,则△ABC是三角形. 答案:锐角等腰5.(2015·菏泽中考)将一副直角三角尺按如图所示方式放置,若∠AOD=20°,则∠BOC的大小为()A.140°B.160°C.170°D.150°6.如图所示,已知△ABC中,∠1=27°,∠2=85°,∠3=38°,求∠4的度数.四、【拓展探究】7.一个零件的形状如图所示,按规定∠A等于90°,∠B和∠C分别等于32°和2

3、1°.检验工人只量得∠BDC=148°,就断定这个零件不合格,请你说明零件不合格的理由.